Prof. Educación

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN JUNÍN

WACHR/DGP.ARML/CNES.IROI/EES.

ANEXO N° 01 INFORME DE GESTIÓN ANUAL-2012 NIVEL PRIMARIA I.- DATOS GENERALES: a. Institución Educativa b. Lugar c. Nivel Educativo d. Modalidad e. Director(a) f. UGEL : Nº 30711 “Wilhelm Hofmann” : Tarma : : Primaria Menores : Edgardo L. KUKURELO ASCURRA : Tarma

ASPECTOS A EVALUARSE EN REUNIÓN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVAÁREAS

ASPECTOS

LOGROS DETALLE - Se elaboró el plan de tutoría para atender las necesidades de los niños tanto en lo

%

DIFICULTADES No se

ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN - Se deben priorizar actividades en todas las áreas de la I.E.

desarrollaron 100 algunos porque demasiadas actividades temas hay

académico como en lo personal

AREA PEDAGÓGICA

y afectivo.
Tutoría yOrientación Educativa

-

Se

desarrolló en

los el

temas horario 90

durante escolar,

el

año como:

propuestos

establecido en el aula siendo los miércoles.

concursos, actividades artísticos culturales. y

- Se elaboró el Plan Lector para promover el hábito de la lectura
Plan Lector

100

en el aula.

- Se desarrolló el Plan Lector durante el año escolar, los primerosmeses la lectura fue por parte de la profesora hasta que los niños pudieron leer solo sus textos. 90

- Se organizó los sectores del aula desde el mes de marzo hasta enero con el apoyo

95

- Algunos padres de familia no

- Organizar reuniones de escuela de padres con temas que

colaboraron en el momento oportuno y otros no apoyaron

sensibilicen a los padres en sus responsabilidades.económico de los padres de familia.

económicamente has el fin de año, perjudicando una
Organización de los Sectores

en

buena del

ambientación aula.

- Se organizó a los padres de familia para la limpieza del aula: encerando, limpiado de mesas y muebles, limpiado de paredes dentro y fuera del aula.

95

- Algunos padres de familia que no cumplen limpieza fecha en la laindicada

haciéndolo posteriormente.

-

Padres que

de no

familia

entregaron completo sus

útiles escolares en el mes de marzo. - Se elaboró una prueba de entrada lo cual fue aplicada en el mes de marzo 80 - En el mes de mazo asistieron no todos - Considerar en el Reglamento Interno la asistencia obligatoria de los niños durante todo el año escolar.

los niños y por lo - Se elaboróprimeramente a los niños durante el año 95 cual no se la de

desarrollaron prueba entrada.

escolar,

aplicando

diferentes

estrategias , como: + Lista de cotejo.
Evaluación de los aprendizajes

+ La observación + Prueba escrita + Prueba oral

- Participaron en el concurso de conocimientos organizado por el área Técnico Pedagógico.

100

Algunos niños que no son evaluados en lafecha

Conservar con los padres de familia para que se comprometan a apoyar a sus hijos.

planificada porque nos asisten a la I.E.
Uso de los Libros.

- Los textos del Ministerio de

100

Educación fueron entregados en el mes de marzo, cada niño cuenta con un texto de cada área: de Comunicación,

Matemática, Ciencia Ambiente y Personal Social. - Estos libros fueron usados durante elpresente año lectivo. 80 - Estos cuadernos de trabajo no con Que los padres de familia sigan apoyando económicamente para sacar practicas fotocopiadas para reforzar niños. el aprendizaje de los

cuentan - Los niños del primer grado
Cuaderno de Trabajo

suficientes ejercicios para ser desarrollados. Por los niños en el aula.

recibieron trabajos:

dos cuadernos de Comunicación yMatemática, los cuales fueron desarrollados con la orientación de la profesora. - Se recibió material educativo por parte del Ministerio de Educación: + Mascaras para cuentos. + Láminas
Material Educativo

50

Estos no

materiales puede ser

Elaborar el material educativo con los padres de familia.

usados adecuadamente por los niños

porque solo existe un juego para

todo el aula. En...