profecional

CUESTIONES BÁSICAS
Este documento tiene el propósito de brindar una orientación básica/didáctica encuanto a los criterios científicos-técnicos para la elaboración y desarrollo deprocesos de investigación. Que como tales, deben cumplir con los requerimientosy condiciones conceptuales y metodológicas que permitan la validez científica ysocial de los trabajos de investigación. Este documentodesarrolla puntualmentelos contenidos mínimos necesarios en un proyecto y en un informe, describiendobrevemente y con la mayor claridad posible lo que debe incluirse en cada apartadode cada uno de esos documentos. Es una contribución didáctica al desarrollo deestos procesos propios de la investigación científica.Recordemos previamente algunas cuestiones básicas como introducción a la partepuramenteoperativa. La metodología de investigación científica es un cuerpo deconocimiento consolidado en la actualidad a partir de todos los desarrollosgenerados a lo largo de todo el siglo XX. A diferencia de otros cuerpos deconocimiento que se hallan en permanente evolución (tecnología, administración,economía, medicina, etc.), la metodología de investigación
-por ser laherramienta para desarrollarconocimiento- es más bien estable, convencional concriterios estandarizados y transversales que permiten que el conocimiento seacomunicable en diferentes campos disciplinares, contextos y regiones del planeta.Es el idioma universal de la ciencia que posibilita el avance en todos los campos,el intercambio y transferencia de tecnología, el consenso y el trabajo multidisciplinario como tal esencial para elavance del conocimiento.La investigación científica es por su naturaleza un conocimiento de tipo instrumental es un saber hacer con el conocimiento disciplinar para producir ideas-constructos nuevos, modelos teóricos, procesos de innovación, en definitiva, evidencia teórica y empírica que contribuya a una mejor comprensión de la realidad y facilite la detección y resolución de problemasconcretos. En estesentido la investigación está siempre vinculada a la realidad, al campo deconocimiento disciplinar de aplicación, al contexto cultural, social y político en quese desarrolla y se convierte en la fuente de generación de pensamiento libre y útil,cuya difusión aproxima a científicos de diferentes campos disciplinares, enriquecela formación universitaria y orienta a actores socialesrelevantes.La investigación, en términos operativos, orienta al investigador en surazonamiento y aproximación a la realidad, ordena sus acciones y aporta criteriosde rigor científico de supervisión de todo el proceso. En tanto que, investigarsupone la responsabilidad de producir una lectura real de las cuestiones deinvestigación y demostrar la contribución efectiva. En consecuencia, lainvestigaciónimplica considerar algunas cuestiones clave:

 La ciencia es producto de acciones razonadas y sistemáticas quepermiten descubrir nuevos elementos esclarecedores y significativosen la realidad.
Es resultado de la reflexión profunda sobre evidencia teórica y empíricapara entender la realidad, analizar su estructura y dinámica interna paraexplorar nuevos componentes y nuevas maneras de entenderla yoperarsobre ella. Esto supone el dominio de la literatura especializada, tantocomo, la apertura a nuevas formas de concebir la realidad desde la teoría yproponer de modo fundamentado nuevos marcos de referencia másprecisos y útiles que abren vías de desarrollo de la realidad.

 Se debe identificar y concebir la realidad desde un razonamientológico vinculado a un campo disciplinar específico.
Losdesarrollos científicos avanzan por canales básicamente distintos comoson los campos propios de conocimiento, sin embargo, es cada vez más evidente el aporte que generan los procesos que vinculan dos o máscampos de conocimiento, dentro de lo que se conoce comointerdisciplinariedad. Equipos multidisciplinarios dialogando sobre ideasprovenientes de orígenes distintos pero que se encuentran para...