profesional


90002 – Metodología del trabajo académico


Grupo
90002-1472




Trabajo colaborativo Nº 2




Presentado a: LEIDY DAIAN GONZÁLEZ





Elaborado por:

JAVIER ORLANDO CLAVIJO RODRÍGUEZ
 DIANA KATHERINE LASSO
 YIDDY LUCERO BARRETO
 TEYBBLOR NEGRETE





Fusagasugá Mayo de 2011










MotivaciónEl aprendizaje autónomo es un proceso que permite a la persona ser autor de su propio desarrollo, eligiendo los caminos, las estrategias, las herramientas y los momentos que considere pertinentes para aprender y poner en práctica de manera independiente lo que ha aprendido.




· Introducción

El aprendizaje autónomo es considerado como un proceso en el cual  losindividuos toman  la iniciativa en el proceso de sus experiencias de aprendizaje. Es por eso  que  las  personas que toman la iniciativa en el aprendizaje, tienen más posibilidades de retener lo que  aprende, en diferencia con el estudiante pasivo, el hecho de tomar la iniciativa en el aprendizaje esta más de acuerdo con los procesos naturales de desarrollo psicológico.
Es decir que  la mayor cantidadde desarrollos educativos recientes sitúan la responsabilidad del aprendizaje  en manos del estudiante.
Un elemento importante para facilitar el aprendizaje autónomo lo constituyen los recursos,  los cuales se pueden agrupar en: audiovisuales, individualizados, institucionales y con el docente.
Entre los recursos audiovisuales que se puede emplear están: módulos de auto instrucción, textoseducativos, revistas, periódicos, videos educativos, videos interactivos, computadores, tutórales interactivos por computador, redes electrónicas, televisión, radio
Como recursos individualizados se destacan: viajes de estudio, visitas de observación, proyectos de aprendizaje, registros personales, juegos de creatividad, evocación estimulada, conversación con uno mismo.
 
En cuanto a losrecursos institucionales podemos anotar: bibliotecas, laboratorios, centros de práctica, aulas, auditorios, salones de proyección, bases de datos, conferencias presénciales, tele conferencias, audio conferencias, museos, grupos de debate, correo electrónico.
 
Las ayudas que se pueden emplear en interacción con el docente también pueden ser de distinto tipo: tutoría presencial y a distancia,orientación para la realización de actividades de aprendizaje, debates en grupos de estudio, comunicación telemática, informes de actividades realizadas.














· Objetivos

Conocer las estrategias, técnicas y herramientas en la generación de ambientes y experiencias educativas que promuevan los aprendizajes autónomo, cooperativo y desde la conectividad.¿Quiero aprender este tema?
Es la motivación personal que nos conlleva a querer conocer el tema y en cuanto a la universidad y sus métodos aun es vital en el desarrollo de nuestros aprendizajes ya que es el ente que nos está educando.
¿Qué necesito saber del tema?
Todo lo relacionado con mi aprendizaje y sus métodos de enseñanzas.
¿Cómo afecta mi desempeño personal yprofesional en este curso y en otros cursos el desconocimiento del tema?
Me afectaría muchísimo desconocer el tema puesto que sería un perdido en el bosque por ello es necesario aprender a aprender del tema.

¿Cuál es la utilidad de conocer el tema?
Esto es vital puesto que me ayudaría a conocer mis debilidades y fortalezas en cuanto a mis conocimientos y así lograría un mejor desempeño en eltema y como figuro profesional.



Que quiero aprender este tema?
Verdaderamente pienso que el tema de conocer la universidad y lo que quiere lograr con cada estudiante es muy importante pues va más allá de un simple grado; a convertirnos en personas que piensan en una solución para los problemas personales y de comunidad.
¿Qué necesito saber del tema?
Es necesario aprender a conocer y a...