profesionales


BENEMERITA ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL FRONTERIZA




ORDEN METODOLOGICO PARA EL DISEÑO DE LAS UNIDADES DIDACTICAS




PROFESOR: PEDRO SOTOLONGO GONZALEZ






MEXICALI, B.C.2013


¨UNA COSA ES SABER Y OTRA SABER ENSEÑAR ¨





CICERON, MARCO TULIO.





Guía para la confección de la planeación Docente

¨Atendemos a un cuerpo que se mueve ¨
¨ Nuncadebes olvidarlo ¨

Educación: Crear ambientes de aprendizaje significativo
El maestro: Diseña los objetivos
El alumno: Satisface sus propósitos

ORIENTACIONES PEDAGOGICAS DIDACTICAS

Elmaestro:
1.- Previamente le explicara a los alumnos que sucederá durante la clase
2.- Que se espera de ellos en forma individual y colectiva
3.- Como trabajaran a fin de lograrlo
4.- Trabajara con lasdiferentes formas de voces o estímulos:

Tónicos
Positivos
Represivos

5.- Valora las formas de enseñanza más adecuadas de forma combinada
Descubrimiento guiado
Mando directo
Asignaciónde tareas
Resolución de problemas


6.- Se mantendrá constantemente evaluado el aprendizaje y creando intereses para lograr que el alumno se motive en participar sistemáticamente en la claseUsted debe dar una explicación exhaustiva explicación de manera clara de los aspectos a trabajar en cada parte de la unidad didáctica y en cada una de las sesiones de clase.DISEÑO DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

Los aspectos que a continuación deben ser desarrollados de forma profunda junto a otros que usted considere agregar

1- Portada. Título en grande y atractivo de launidad didáctica.
Nombre y apellido del alumno(a) practicante
Grado.

2.- Dato generales:
Dirección y teléfono
Zona
Director encargado
Maestro (a) encargado (a) de grupo
Maestro (a) deEducación Física
Grupo de trabajo, cantidad de niñas ( ) cantidad de niños ( )
Grado
Fecha de práctica desde: Hasta:
Nombre de la asignatura(as):
3.- Diagnostico...