Profesor De Ciencias Políticas

PREDISEÑO CURRICULAR PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA
1° A 3° AÑO (7° A 9° ESB)

Autoridades
PROVINCIA DE BUENOS AIRES GOBERNADOR Ing. Felipe Solá DIRECTORA GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN Dra. Adriana Puiggrós SUBSECRETARIO DE EDUCACIÓN Ing. Eduardo Dillon DIRECTOR PROVINCIAL DE EDUCACIÓN DE GESTIÓN PRIVADA Lic. Juan Odriozola DIRECTOR PROVINCIAL DE EDUCACIÓNSECUNDARIA Lic. Ariel Zysman DIRECTORA DE GESTIÓN CURRICULAR Lic. Marina Paulozzo DIRECTOR DE GESTIÓN INSTITUCIONAL Lic. Jorge Garay DIRECTORA PROVINCIAL DE TRANSFORMACIONES CURRICULARES Prof. Graciela De Vita

DIRECTOR PROVINCIAL DE INFORMACIÓN Y PLANEAMIENTO EDUCATIVO Lic. Carlos Giordano DIRECTOR DE PRODUCCIÓN DE CONTENIDOS Lic. Santiago Albarracín

Equipo de especialistas

Dra. Mariana ChavesProf. Mariana Melgarejo Equipo de Colaboradores Direccion de Educación Artística (Ámbito “Arte”) Dirección de Educación Física (Ámbito “Recreación y Deporte”) Dirección de Gestión Educativa Ambiental (Ámbito “Medio Ambiente”) Lic. Cristina Pastori (Ámbito “Sexualidad”) Lic. Ivanna Bleynat (Ámbito “Trabajo”) Lic. Andrea Iotti (Ámbito “Comunicación y Tecnología”) Mgter. Pedro Nuñez (Ámbito “Estadoy Política”) Mgter. Roberta Müller (Ámbito “Salud y Alimentación”) Prof. Hugo Rey García (Ámbito “Salud y Alimentación”) Lic. Soledad Guerrero Srta. Natalia Peluso

Sumario

Marco General para la Educación Secundaria ...........................7 Introducción..................................................................................7 La Educación Secundaria del Sistema EducativoProvincial .......7 Fundamentos de la propuesta para la Educación Secundaria ....10 Sobre el lenguaje y el conocimiento en la escuela ......................15

Prediseño curricular de Construcción de Ciudadanía ...............21 Presentación ................................................................................21 Encuadre conceptual..........................................................21 Encuadre metodológico ......................................................23 Propósitos de Construcción de Ciudadanía para la SB ...............24 Definición de los conceptos estructurantes..................................24 La función que cumplen los conceptos estructurantes .......25 Contexto sociocultural.........................................................25 Sujetos................................................................................26 Ciudadanía..........................................................................28 Definición del problema de conocimiento ....................................33 Elección del tema, ejes y/o contenidos del proyecto ..........34 La definición de los ámbitos de Construcción de Ciudadanía .....35 Desarrollo del proyecto................................................................35 Expectativas de logros .................................................................36 Logros de aprendizaje ........................................................37 Logros de enseñanza .........................................................37Evaluación....................................................................................42 Orientaciones para la evaluación........................................42 Propósitos de la evaluación ................................................42 Evaluados y evaluadores....................................................42 Criterios de evaluación .......................................................43 Momentos de la evaluación ................................................43Bibliografía. ..................................................................................46 Páginas de Internet.............................................................49

Ámbitos ... .......................................................................................51 I. Ámbito de Construcción de Ciudadanía: Arte................................53 II. Ámbito de Construcción de...