Profesor de informática

ESCUELA BÁSICA
ORLANDO VERA VILLARROEL

NOMBRE DE LA UNIDAD: El lenguaje comprensivo.
TIEMPO: Desde el 07 de Mayo al 09 de Julio
CURSO O NIVEL: Tercero
SUBSECTOR: Taller de Computación.
PROFESORA: Lisette Gacitúa Dinamarca

OBJETIVOS FUNDAMENTALES VERTICALES
Reforzar la comprensión lectora y habilidades del lenguaje a través del uso del computador. |

OBJETIVOS FUNDAMENTALESTRANSVERSALES:
Desarrollar por medio de la resolución de problemas la iniciativa, tenacidad, perseverancia en la tarea, método, creatividad, colaboración y trabajo en equipo.Desarrollar la confianza en sí mismo, la capacidad de comunicar y argumentar. |

CONTENIDOS
Comprensión de lectura. Producción de textos. Utilización de herramientas de Microsoft Word. |

APRENDIZAJES ESPERADOS:Producen textos en formato digital. Leen comprensivamente textos, a través del computador. Desarrollan habilidades en la utilización de herramientas de Microsoft Word. |

OBJETIVO DEL P.E.I. AL QUE APUNTA
Desarrollar las habilidades y competencias de egreso requeridas o establecidas por la Reforma Educativa. |

Clase | Aprendizajes esperados | Indicadores de Logro | Experiencias deaprendizaje(Actividades de los alumnos) | Procedimiento de Evaluación | Recursos (TIC) |
12hrs0207/May | Los Alumnos interactúan con UDD de Lenguaje | Realizan actividades propuestas por la UDD de Lenguaje | Inicio:Comentan el objetivo de la clase:Predicen o formulas hipótesis del Cuento ““El Gigante Egoísta””Los alumnos escuchan atentos instrucciones de la profesora.Se invita a los alumnos y alumnasa observar la portada del cuento “El Gigante Egoísta” En esta instancia se les solicita que se imaginen de qué se tratará el texto que van a leer.Se presenta la portada del cuento ““El Gigante Egoísta””, para iniciar una interrogación de la lectura en base al título e ilustraciones y predecir o formular hipótesis sobre lo que van a leer.Desarrollo:Los alumnos(as) siguen instrucciones responderficha de preguntas “Antes de la lectura” propuestas por La UDD de lenguaje para el cuento CierreGuardan su trabajo en una carpeta con su nombre. | Observación directa | Laboratorio de EnlaceData showUDD Lenguaje y ComunicaciónWord |
22hrs14/Mayo | Leen comprensivamente textos, a través del computador. | Realizan actividades propuestas por la UDD de Lenguaje | Inicio:Comentan el objetivo de laclase:Leer comprensivamente textos digitales.Los alumnos escuchan atentos instrucciones de la profesora.Desarrollo:Los alumnos(as) siguen lectura modelo del cuento “El Gigante Egoísta”. a continuación cada uno lee desde su computador.Se realizan preguntas comprensivas del texto.Cierre:Los Alumnos comentan lo que más les gustó del cuento leído.Cierran el software y apagan su computador. | Observacióndirecta | Laboratorio de EnlaceData showUDD Lenguaje y Comunicación |
32hrs21 -May | | | Feriado Legal “Celebración del Combate Naval de Iquique” | | |
42hrs28 -May | | | Inicio:Comentan el objetivo de la clasePracticar compresión lectoraDesarrollo:Los Alumnos (as) escuchan atentos instrucciones de la profesora, se hace una retroalimentación de la clase anterior, del cuento leído“El Gigante Egoísta”.A continuación escriben las guía de comprensión lectora “después de la lectura” , que la profesora proyecta, la cual transcriben y responden en Word.Cierre:Algunos Alumnos (as) leen sus respuestas al curso,. comentan sus respuestasGuardan su trabajo con su nombre, apagan su equipo. | Ficha de trabajo | Laboratorio de EnlaceData showMicrosoft Ofiice Word 2007 |

ESCUELA BÁSICAORLANDO VERA VILLARROEL

NOMBRE DE LA UNIDAD: El Computador como herramienta para crear con el Lenguaje
TIEMPO: Desde el 04 de Junio al 09 de Julio
CURSO O NIVEL: Tercero
SUBSECTOR: Taller de Computación.
PROFESORA: Lisette Gacitúa Dinamarca

OBJETIVOS FUNDAMENTALES VERTICALES
Reforzar la comprensión lectora y habilidades del lenguaje a través del uso del computador. |...