Profesor De Secundaria

Páginas: 9 (2030 palabras) Publicado: 19 de noviembre de 2012
ACTIVIDADES PERMANENTES
(PLANEACIÒN)
ESCUELA SECUNDARIA: RICARDO FLORES MAGÓN | ASIGNATURAESPAÑOL | GRADO/GRUPOSEGUNDOSC, D, E, F. | NOMBRE DEL PROFR. (A): VICTOR HUGO MADRIGAL NUCAMENDI |

Nombre de la actividad: Taller de lectura de novelas cortas.
Propósito(s) de la actividad: Formar un club de lectura.
Tiempo: 1 hora.
Día de la semana en que sedesarrollará: 31 de agosto del 2012 Periodo de realización: Primer bimestre

ACCIONES A DESARROLLAR | RECURSOS | OBSERVACIONES |
* Formar grupos para explorar qué novelas de agrado hay para leer en la bibliote- ca escolar, en el aula o en alguna otra. * Decidir si la lectura de la o las novelas elegidas será en voz alta o en silencio.* Programar la lectura de lo que se eligió.*Llevar a la sesión siguiente de actividades las novelas que hayan elegido para – leer y comentar. | * Biblioteca escolar.* Aula escolar.* Selección de novelas cortas. | |

PROFR. VICTOR HUGO MADRIGAL NUCAMENDI

ACTIVIDADES PERMANENTES
(PLANEACIÒN)
ESCUELA SECUNDARIA: RICARDO FLORES MAGÓN | ASIGNATURAESPAÑOL | GRADO/GRUPOSEGUNDOSC, D, E, F.| NOMBRE DEL PROFR. (A) VICTOR HUGO MADRIGAL NUCAMENDI |

Nombre de la actividad: Taller de lectura de novelas cortas.
Propósito(s) de la actividad: Lectura de la novela corta.
Tiempo: 1 hora
Día de la semana en que se desarrollará: 7 de septiembre del 2012 Periodo de realización: Primer bimestre.

ACCIONES A DESARROLLAR | RECURSOS | OBSERVACIONES |
* Duranteesta sesión cada uno se pondrá a leer la novela que eligió.* Poner música suave y sin letra para que no pierdan la concentración sobre lo – que leen. | * Texto de novelas cortas.* Grabadora. * Disco de música instrumental o clásica. | |

PROFR. VICTOR HUGO MADRIGAL NUCAMENDI

ACTIVIDADES PERMANENTES
(PLANEACIÒN)
ESCUELA SECUNDARIA: RICARDO FLORESMAGÓN | ASIGNATURAESPAÑOL | GRADO/GRUPOSEGUNDOSC,D, E, F. | NOMBRE DEL PROFESOR: VICTOR HUGO MADRIGAL NUCAMENDI |

Nombre de la actividad: Taller de lectura de novelas cortas.
Propósito(s) de la actividad: Descubrir los subgéneros y tipos de narradores.
Tiempo: 1 hora.
Día de la semana en que se desarrollará: 21 de septiembre del 2012 Periodo derealización: Primer bimestre.

ACCIONES A DESARROLLAR | RECURSOS | OBSERVACIONES |
* Continuar con la lectura de la novela que eligieron.* Descubrir a qué subgénero pertenece la novela que están leyendo (terror, cien- cia ficción, histórico, policiaco, de aventuras…)* ¿Qué tipo de narrador presenta la novela? (omnisciente o testigo) | * Texto de novelas cortas.*Libreta de apuntes. | |

PROFR. VICTOR HUGO MADRIGAL NUCAMENDI
ACTIVIDADES PERMANENTES
(PLANEACIÒN)
ESCUELA SECUNDARIA: RICARDO FLORES MAGÓN | ASIGNATURAESPAÑOL | GRADO/GRUPOSEGUNDOSC, D, E, F. | NOMBRE DEL PROFR. (A): VICTOR HUGO MADRIGAL NUCAMENDI |

Nombre de la actividad: Taller de lectura de novelas cortas.
Propósito(s) de la actividad: Hacer anotaciones de loscomentarios.
Tiempo: 1 hora.
Día de la semana en que se desarrollará: 28 de septiembre del 2012 Periodo de realización: Primer bimestre.

ACCIONES A DESARROLLAR | RECURSOS | OBSERVACIONES |
* Continuar con la lectura de la novela.* Escribir, en el cuaderno o en fichas, algunos comentarios sobre el manejo del tiempo en la historia o sobre los personajes.| * Texto de novelas cortas.* Libreta de apuntes.* Fichas de trabajo. | |

PROFR. VICTOR HUGO MADRIGAL NUCAMENDI

ACTIVIDADES PERMANENTES
(PLANEACIÒN)
ESCUELA SECUNDARIA: RICARDO FLORES MAGÓN | ASIGNATURAESPAÑOL | GRADO/GRUPOSEGUNDOSC, D, E, F. | NOMBRE DEL PROFR. (A): VICTOR HUGO MADRIGAL NUCAMENDI |

Nombre de la actividad: Taller de lectura de...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • Profesorado de secundaria
  • Mi profesor de 3 de secundaria
  • Profesor De Educacion Secundaria En Economia
  • Profesorado De Educacion Secundaria
  • LA EDUCACION SECUNDARIA Y LOS RETOS DE LA FORMACION DE PROFESORES
  • Implicaciones En La Practica Educativa Del Profesor De Secundaria
  • La educación secundaria y los retos de profesores al formación de
  • profesora de secundaria

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS