profesor en educación general basica

IDEAS Y RECURSOS PARA TRABAJAR LA LECTURA EN EL AULA

La comprensión lectora es fundamental para desarrollar el pensamiento, enriquecer el vocabulario y aprender, sindarnos cuenta, la famosa gramática que se hace tan dura trabajar con los libros de texto.
En el aula podemos hacer que nuestros alumnos elijan un libro que les guste o tener todoel mismo libro, y hacer en gran grupo una tertulia literaria. Los alumnos traen a clase un capítulo del libro elegido ya leído y, a partir de ahí, y siempre con un moderador,van respondiendo a las siguientes preguntas:
- ¿Qué frase o párrafo te ha gustado más?, ¿por qué?
- ¿Qué frase o párrafo no te ha gustado?, ¿por qué?
- ¿Con qué estás deacuerdo o en desacuerdo?
- Al leer ¿has sentido algo? Describe las sensaciones
- ¿Qué palabras no se han entendido?
- ¿Qué personaje te gusta más? ¿Por qué?…
También es de granutilidad leer en parejas, donde un alumno ayuda al otro y viceversa.

A continuación, puedes acceder a diferentes maneras de trabajar la lectura en el aula:
El profesorHernández ha dejado que cada alumno o alumna elija el libro que más le guste y, después, hace un comentario para que le escuchen otros adolescentes y se animen a leer elmencionado libro.
Este profesor, además, ofrece la posibilidad de que su alumnado elija diferentes lecturas on-line según el nivel de comprensión, gustos e intereses. Después de leerla lectura individualmente, el alumno responde, a través de Internet, a diferentes preguntas que se le hacen sobre el texto en cuestión.
Más información sobre las Audioexperiencias Lectoras:
También, utilizando la pizarra digital, se puede leer el texto e ir respondiendo a las preguntas entre toda la clase como si fuera un juego o concurso.