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INFLUENCIA DE LA FAMILIA EN EL DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO | |
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| La familia es considerada como el conjunto de personas unidas por lazos de parentesco, como la unidad básica de organización social, cuyas funciones y roles son proporcionar a sus miembros protección, compañía, seguridad, socialización y principalmente ser fuente de afecto y apoyo emocional especialmente para loshijos, quienes se encuentran en pleno proceso de desarrollo. La familia es el principal agente a partir del cual el niño desarrollará su personalidad, sus conductas, aprendizajes y valores. |

El ambiente ideal para el desarrollo adecuado de estos elementos es aquel que brinde armonía y afecto entre los integrantes de la familia. Hoy en día se sabe que el tipo relación que exista entre los padresy el niño va influenciar en el comportamiento y en la personalidad del menor. Por ejemplo, si los padres demuestran actitudes y conductas rígidas, autoritarias y violentas es casi seguro que los hijos se muestren tímidos, retraidos, inseguros o rebeldes y agresivos; un ambiente donde se perciba violencia y discusiones entre los integrantes se convertirán en factores que desencadenen problemastanto en la conducta, el rendimiento académico como en el desarrollo emocional y social de los niños. Por el contrario, las personas seguras, espontáneas son aquellas que se les ha brindado la oportunidad de expresarse, de decidir y desarrollarse en un clima de afecto, confianza y armonía.

Los valores son otros patrones de conducta y actitudes que se forman en el niño desde edades muy tempranas. Lasolidaridad, el respeto, la tolerancia son valores que surgen en el seno familiar, el niño observa de sus padres y aprende de sus conductas, si percibe que son solidarios, ayudan a los demás o que cumplen con sus responsabilidades, ellos asimilarán estos patrones y hará que formen parte de su actuar diario . En la escuela esto sólo se reforzará puesto que la familia es y siempre ha sido elprincipal agente educativo en la vida del niño.

En síntesis, la familia cumple diversas funciones:  
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* Brinda la seguridad y los recursos necesarios que el niño necesita para desarrollarse biológicamente, el cuidado y apoyo que le brinden sus padres, como la alimentación y el vestido le permitirán gozar de salud, desarrollarse y aprender habilidades básicas necesarias para su supervivencia.* Brinda la educación, los patrones de conducta y normas que le permitirán desarrollar su inteligencia, autoestima y valores haciéndolo un ser competitivo y capaz de desenvolverse en sociedad. * Proporciona un ambiente que le permitirá al niño formar aspectos de su personalidad y desarrollarse a nivel socioemocional. Teniendo en consideración la influencia que tiene la familia en eldesarrollo integral del niño, es fundamental propiciar un ambiente libre de tensión y violencia, donde exista un equilibrio y se logre brindar las pautas y modelos adecuados que permitan a los hijos actuar adecuadamente, desarrollar las habilidades personales y sociales que perdurarán a lo largo de su vida y que serán reflejados más claramente en ellos cuando formen sus propios hogares. |
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| |MODELO PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO EN LA PRIMERA INFANCIA EN EL PERU
 
La presente investigación plantea un modelo para el desarrollo integral del niño en el Perú. El modelo que se plantea , ha sido determinado del análisis de cinco modelos de referencia diferentes, tres de ellos se constituyen como Planes Nacionales en sus respectivos países (Cuba, Chile y Costa Rica) y los dos restantescorresponden a modelos nacionales, el primero de administración estatal (Programa Wawa Wasi) y el segundo de administración privada como modelo de negocio (Centro de Desarrollo Integral del Niño “Déjalo Ser”).
Luego del análisis de los modelos de referencia, se determinó que no era posible elegir uno de ellos independientemente de los otros, con la intención de extrapolarlo a la realidad...
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