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Tópico I: Los administradores y líderes que necesita la educación adventista

1) ¿Está la educación adventista en crisis, y cuáles son sus alcances?

La educación adventista como tal noestá en crisis, basta con ver la situación de los colegios que pertenecen a la iglesia para concluir esto. Tenemos colegios con hermosos edificios, bien implementados. Además siempre un colegioadventista tiene gran demanda de matrícula, a veces con largas listas de espero. Sin embargo, es cierto que se ha ido produciendo una baja de matrícula en algunos lugares y es simplemente que estánnaciendo menos niños, según el último censo, en Chile, los matrimonios están teniendo 1,4 hijos en promedio, lo que es una realidad muy distinta a la de varios años atrás. Obviamente esto de alguna maneranos afecta.

Lo que si creo que está afectando a la educación adventista es el ingreso de muchos profesores con poco compromiso eclesiástico y eso afecta la misión de la iglesia que es también lamisión del colegio, la predicación del evangelio de Cristo. En este sentido siento que la educación está en crisis.

Otro aspecto que es muy importante y el autor lo menciona, es que crecemos muchohacia afuera y no hacia adentro de la iglesia, nos encontramos en nuestros colegios con gran cantidad de alumnos no adventistas y por consecuencia con muchos apoderados que no tienen la misma visión demundo que nosotros y eso nos pone frente a muchas dificultades.

2)  ¿Cuáles son los desafíos y los procesos que deben enfrentar y realizar el director y los docentes como administradores ylíderes para preservar la identidad adventista y ofrecer una educación de calidad? Menciona sólo dos desafíos.

Mantener una cosmovisión adventista dentro de los colegios cada día está siendo más difícil,uno de los grandes desafíos es mantener está visión de mundo que tuvieron los fundadores de la educación adventista. Las diferentes mutaciones que se han ido produciendo en nuestro sistema...