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ESCUELA PRIMARIA “SERAFIN PEÑA”

ASIGANTURA: Español Bloque 1 SEMANA 3 Del 14 al 18 de Septiembre de 2009

|Propósito: Recopilar datos familiares a través de una entrevista, para escribir biografías y |Competencia: Empleo del lenguaje como medio para comunicarse (forma oral y escrito) y como medio |
|autobiografías.Identifica distintos tipos de información provista por un texto. |para aprender. |
| | | ||
|Ambito |Actividades |Recursos |Aspectos a evaluar |
| |Día 1 | ||
| | |Biografías de Mario Moreno, |Reconoce las diferencias entre el |
|Literatura: |Asistencia y revisión de tarea |OctavioPaz y Alfonso |punto de vista del autor en |
|Escribir biografías y |Actividad permanente: lectura por episodios / lectura de biografías | |biografías y autobiografías. |
|autobiografías ||Cuaderno del alumno, lápiz, | |
| |1.- Leer autobiografías y biografías |marcadores, |Identificación de las partes de una |
| |2.-Identificacn semejanzas y diferencias entre biografías yautobiografías | |biografía y autobiografía. |
| |+ leen una biografía y una autobiografía (preferentemente mismo autor) |Aplicación de dinámica: describe | |
| |+ analizan la diferencia encuanto al punto de vista del autor. |como soy; en una hoja con apoyo |Descripción del abuelo(a) y auto |
| |+ enliste las características especificas de cada tipo de texto (biografía y autobiografía, tipo de texto, orden |de compañeros escribirán como es |descripción |
| |desucesos, perspectiva del autor, uso de pronombres, etc. |cada quien. | |
| |+ tomen nota de los eventos imp. De la vida del personaje, porque fue imp., dónde y cuándo ocurrió, quienes | | || |estuvieron involucrados, identifiquen introducción, desarrollo y la conclusión. | | |
| |+ Realice una descripción escrita de su abuelito (a) y una propia. | |...
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