profesor

7-MARCO METODOLÓGICO.
Este trabajo de investigación adopta un diseño de tipo descriptivo-explicativo para
enfocar su objeto de estudio: la violencia escolar.
La preocupación primordial de lainvestigación descriptiva, “es describir situaciones
y eventos. Esto es, decir cómo es y cómo se, manifiestan determinados
fenómenos” . Como dice Dankhe “los estudios descriptivos buscan especificarlas propiedades importantes de personas, grupos, comunidades o cualquier otro
fenómeno que sea sometido a análisis”.Por lo tanto la investigación descriptiva tiene la finalidad de medir o evaluardiversos aspectos, dimensiones o componentes del fenómeno investigado, en este caso, la violencia escolar en E.G.B 3 de los 9º años de un Colegio del Departamento de Rawson, como escenarioprivilegiado dentro de la institución educativa y el aula.La investigación explicativa se concentra en determinar los orígenes o las causas de determinados fenómenos.
El objetivo es conocer por qué sucedenciertos hechos, a través de relaciones causales y de las condiciones en que ellos se producen. “Los estudios explicativos van mas allá de la descripción de conceptos o fenómenos o del establecimiento derelaciones entre conceptos; están dirigidos a responder a las causas de los eventos físicos o sociales. Como su nombre lo indica, su interés se centra en explicar por qué ocurre un fenómeno y en quécondiciones se dá este, o por qué dos o mas variables están relacionadas”.
Por otro lado el tema propuesto puede ser trabajado también en un nivel explicativo buscando establecer las causas de laviolencia escolar, las distintas formas de manifestación de la misma y la influencia de esta en el comportamiento de los jóvenes y en el desarrollo de conductas violentas y antisociales.Para darcumplimiento a tales abordajes se describen los hechos partiendo de un modelo teórico encuadrado en las líneas de la Psicología, la Sociología y la Pedagogía Crítica. Así se recurre a autores como Freud,...