PROFESOR

PLAN DE EVALUACIÓN DIAGNOSTICA
I.- DATOS REFERENCIALES:
1.- Lugar y fecha:………………. Lope Mendoza, 04 a 18, febrero 2013
2.- Unidad Educativa…………… 6 de Agosto
3.- Núcleo……………………….. Lope Mendoza4.- Distrito………………………. Pocona
5,- Asignaturas…………………. MAT-LEN-CNA-CSO-REL
6.- Curso………………………… 1º “A”
7.- Nº de alumnos……………… 25
8.- Nivel………………………… Primaria
9.- Tiempo………………………. 2 semanas(Del 04 al 18/02/2013)
10.-Profesora…………………… Gaby Ovando Rojas
11.- Director…………………….. Prof. Nabor Sanabria Saldaña.
12.- Provincia……………………. Carrasco- 3º sección Municipio Pocona.

II.-PROPÓSITO.- Identificar las potencialidades, debilidades intelectuales cognitivos, afectivos, psicomotricidad, conocimientos previos, saberes, en las asignaturas de Mat-Len-Cna- Cso. Rel.; con la aplicaciónde pruebas objetivas estandarizadas, cuestionario, entrevista, observación, acopio de datos de manera general e individual, para verificar características de cada uno de los educandos del contextosocioeconómico, cultural que les rodea.
III.- DESARROLLO DEL PLAN ESTRATÉGICO DE DIAGNOSTICO.
1.- JUSTIFICACIÓN.- El plan se justifica por el acopio sistemático de marco referencial que brinda elcontexto, concepto; porque todo trabajo educativo presenta potencialidades, logros, dificultades, necesidades, intereses, demandas; que nos exige realizar necesariamente una evaluación diagnostica que nospermita encontrar puntos de partida para la planificación curricular real que responda a las demandas y buscar soluciones adecuadas mediante la implementación de Planes de Acción de EstrategiasInnovadoras significativas, en los 3 trimestres de la gestión 2013 en el proceso Aprendizaje – Enseñanza Significativa guiada.
2.- APLICACIÓN DE METODOLOGÍA INFORME FODA.
FORTALEZAS
OPORTUNIDADAspecto Institucional.
El curso 1° “A” tiene buena infraestructura y mobiliario, buen pizarrón.
Alumnos inscritos 10 Masculinos y 15 Femeninos.
Aspecto Técnico Pedagógico.
Maestra predispuesta al...