Profesor

A propósito de participación ciudadana y educación
Escrito por Cristián Rojo Díaz.

El largo y apasionado debate sobre la calidad de la educación que entregan nuestras escuelas, ha convocado alos ciudadanos del país, y la gran mayoría apunta en el proceso de identificar las causas dentro de la escuela. El concepto de educación de calidad es asociado sólo a aquello que sucede en las escuelaso instituciones de enseñanza, olvidando el rol de la familia, los medios de comunicación y la sociedad en su conjunto. En un proceso simplista, de lavado de manos, se sitúa en el ámbito de loeducativo, de las instituciones educacionales, toda la responsabilidad por aspectos tan amplios como la falta de disciplina, bullying, delincuencia juvenil, promiscuidad, perdida del gusto por la lectura,ignorancia pura, desinterés, falta de aspiraciones , nulos aprendizajes, bajos rendimientos en evaluaciones nacionales e internacionales, dejando de lado todos los aspectos en los cuales la familia, losactores sociales, la sociedad en pleno tienen un rol muy relevante. Estamos de acuerdo que la educación que se imparte en los establecimientos educacionales debe ser de calidad, que debe ser impartidapor profesionales de primer nivel, con los recursos materiales apropiados, pero hay que ser prolijos en marcar a lo que estamos haciendo referencia cuando hablamos de educación de calidad y lodifícil que ha resultado el definir que es lo que hacemos como sociedad en consecuencia. Cuando acudimos a los medios de comunicación social, pocos de ellos son capaces de orientar a nuestros niños y jóvenesen la búsqueda de aprendizajes relevantes, el fortalecimiento de la moral y el comportamiento ético en una sociedad democrática. Los noticieros televisivos están inundados de lumpen y alabanza a lospoderosos y lo fatuo. La programación de nuestra TV en general está muy distante de la valoración de la familia, la patria, la superación, la lealtad, la honestidad, el respeto al prójimo. En...