Profesor

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EDUCACIÓN fisica PRIMER GRADO |
BLOQUE | APRENDIZAJES ESPERADOS |
IEste soy yo | • Identifica sus segmentos corporales para establecer semejanzas con los demás y reconocerse dentro de la diversidad.• Propone distintos movimientos a partir de sus posibilidades en acciones estáticas y dinámicas.• Actúa con seguridad al desempeñarse en diferentes actividades para proponer alternativas derealización. |
IIConvivimos y nos diferenciamos | • Describe las diferencias que se establecen entre sus compañeros, en relación con gustos, aficiones y características que lo hacen diferente y auténtico.• Emplea diferentes formas de comunicación para establecer acuerdos dentro y fuera de la escuela.• Respeta las opiniones de los demás y sus particularidades como una manera de mejorar las relacionesque se establecen en el grupo. |
IIILo que puedo hacer con mi cuerpo en mi entorno | • Identifica diferentes características del entorno a partir de las acciones que descubre con su cuerpo.• Propone diferentes acciones que puede realizar con su cuerpo u objetos, relacionadas al desarrollo de las capacidades perceptivomotrices.• Comparte experiencias con los demás y propone nuevas reglas parafavorecer el trabajo grupal en situaciones de juego. |
IV¡Puedes hacer lo que yo hago! | • Identifica la velocidad de movimiento respecto a sus posibilidades y las de sus compañeros.• Elabora formas de juego individuales y colectivas, poniendo a prueba lo que sabe que puede hacer y lo comparte con sus compañeros.• Expresa la importancia de la interacción y la convivencia con los demás para favorecerla amistad. |
VDe mis movimientos básicos al juego | • Identifica los patrones básicos de movimiento que utiliza para ponerlos a prueba en actividades lúdicas.• Utiliza los distintos grupos de patrones básicos de movimiento (locomoción, manipulación y estabilidad) dentro y fuera de la sesión para mejorar su desempeño motriz.• Actúa con voluntad a partir de las experiencias adquiridas paraaprender de los demás y favorecer su actuación. |

EDUCACIÓN fisica SEGUNDO GRADO |
BLOQUE | APRENDIZAJES ESPERADOS |
INos reconocemos y comunicamos | • Identifica el sentido y significado de sus acciones para entender la importancia de la expresión corporal.• Propone formas originales de expresión y comunicación para crear nuevas posibilidades de acciones que puede realizar con su cuerpo.•Expresa sus ideas para contribuir en la construcción de propuestas colectivas en actividades de expresión corporal. |
IIAhora sí, ¡juguemos a los retos! | • Identifica como valiosas las aportaciones que le hacen sus compañeros al planteamiento presentado para determinar la mejor alternativa de solución.• Busca varias soluciones para resolver los problemas que se le presentan en función de susposibilidades.• Intercambia opiniones con sus compañeros para establecer acuerdos que beneficien el trabajo colaborativo. |
III¡Desafiando pruebas! | • Relaciona las situaciones que se le presentan con los patrones básicos de movimiento que éstas requieren para solucionarlas de manera adecuada.• Incrementa su bagaje motriz de locomoción, manipulación y estabilidad para proponer nuevas formas deejecución.• Mejora su actuación a partir de la aplicación de valores durante los juegos en actividades de colaboración y confrontación. |
IVExplorando mi postura | • Identifica una correcta disposición postural en diversas acciones motrices para favorecer su esquema corporal y la salud.• Controla su ritmo respiratorio y tono muscular para acceder a un estado emocional estable y sereno.• Expresa laimportancia de la respiración y la postura para prevenir problemas de salud en su vida diaria. |
VMi desempeño cambia día con día | • Identifica sus capacidades físicomotrices y sus experiencias al participar en actividades cooperativas que le permiten adaptarse a las demandas de cada situación.• Pone a prueba sus capacidades físicomotrices en las diferentes actividades y tareas en las que se...
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