Profesor

Páginas: 4 (909 palabras) Publicado: 27 de agosto de 2014
Ensayo acerca de la implementación de las políticas educativas vigentes.

Durante estos últimos años nuestra Educación ha experimentado una serie de cambios en el área de la Gestión Curricular,esto debido a los distintos requerimientos de nuestra Sociedad, los cuales han dado origen a una serie de cambios en nuestra institucionalidad educativa, con una nueva Ley General de Educación y lacreación de un Sistema Nacional de Aseguramiento de la Calidad, implementado a través de nuevos organismos estatales, como lo son la Agencia de Calidad y la Superintendencia de Educación, producto deesto nacen nuevas necesidades a las cuales la formulación del currículum debe adaptarse y resolver. Es por esta razón que el Director de la Escuela debe perfeccionarse al respecto, para así poder estaractualizado en cuanto a las nuevas políticas educativas vigentes.
El rol del Director dentro de un establecimiento educativo requiere de un Liderazgo permanente en cada una de las áreas y es allícuando debe garantizar y proporcionar diversas herramientas que tengan como propósito poder obtener logros de aprendizaje para todos sus alumnos. Es tan importante el rol del Director en el ámbitopedagógico que debe tener la capacidad de poder formular, hacer seguimiento y evaluar las metas y objetivos del establecimiento, los programas de estudio y las estrategias para su implementación, ademásresulta necesario que pueda organizar, orientar y observar las instancias de trabajo técnico pedagógico y de desarrollo profesional de los docentes del establecimiento, además debe tomar medidas para quelos padres o apoderados reciban regularmente información sobre el funcionamiento del establecimiento y el progreso de sus hijos.
Dentro del ámbito de la gestión curricular el objetivo último de todoestablecimiento educativo, es el aprendizaje de sus alumnos y por ello la implementación y evaluación del currículum requiere de estar lo más actualizada y vigente dentro de cada una de sus aristas....
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