profesora de artes en musica

PROVINCIA DE SANTA CRUZ
Consejo Provincial de Educación
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ORIENTACIÓN
COMUNICACIÓN, ARTES Y DISEÑO
HISTORIA DEL ARTE
FUNDAMENTACIÓN
El aporte que realiza este espacio está centrado en la posibilidad de relacionar el
arte con las diferentes realidades espacio-temporales, vinculándolo con la sociedad, con
las categorías estéticas que se sostienen, los valores que se ponen enjuego y las formas
organizacionales que cada comunidad propone en el campo artístico.
Como toda acción humana, el Arte, en su gran diversidad de manifestaciones,
expresa una visión del mundo, de la concepción de lo bello y, en última instancia, del
dominio de la técnica y la capacidad creadora del hombre.
Se proponen además contenidos referidos a los procesos sociales y a la función
social delarte. El hecho artístico como hecho social posibilitará analizar las tradiciones
y permanencias en el campo artístico, así como las rupturas que definen el nuevo rol del
arte en el escenario socio-cultural de fin del siglo XX; permitirá comprender las últimas
tendencias en las que la fusión tecno-artística y la interactividad plantean nociones de
espacio y tiempo.
Es que para podercomprender la compleja realidad, se debe decodificar los
distintos símbolos que la sociedad ha adoptado a través del tiempo y determinar cuales
han sido los factores que la han ido moldeando, lo que permitirá, seguramente, tener una
visión crítica de la actualidad y la realidad cultural heredera de aquélla.
EXPECTATIVAS DE LOGRO
• Comprender los procesos históricos focalizados desde la dimensiónsocio-cultural.
• Relacionar los factores que promovieron los grandes cambios sociales a lo largo
de la historia con las expresiones artísticas, fruto de ellos.
• Comprender las distintas concepciones que la percepción de belleza ha tenido a
través del tiempo.
• Asumir una visión crítica sobre las expresiones artísticas y sus formas de
producción en los diferentes contextos socio-culturales y suprospectiva en el marco
del nuevo siglo.
• Reconocer los distintos ámbitos socio-culturales que han influido en la
formación de nuestra propia identidad cultural.
• Reflexionar acerca de los criterios de valoración estética, de difusión y
comercialización del arte.
CONTENIDOS CONCEPTUALES

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EJE Nº1:TEORÍA E HISTORIADEL ARTE
Concepto de Historia. Metodología y enfoques del análisis artístico. Diversidad
y Unicidad de los lenguajes artísticos.
Arte y estética: concepto de Belleza.. Categorías estéticas y su historicidad.
Valores y Juicios estéticos.
Arte y Sociedad: función social del arte. Relación entre arte y artista a través del
tiempo. Sentido de la Historia del Arte. Escenarios socioculturales.EJE Nº 2: EL MUNDO ANTIGUO
El Paleolítico. Espacios. Características. Formas. El Período Neolítico.
Animismo y Geometrismo. El Artista como Mago y Sacerdote.
Culturas Antiguas. Arte - Estado - Religión. Oriente; Medio Oriente; América. Egipto;
El Arte en las culturas clásicas. Grecia. Roma. Poetas y artistas en la Antigüedad El
Final del Mundo antiguo.
EJE Nº 3: EL MUNDO CRISTIANO
La EdadMedia: El Arte Paleocristiano. Homogeneidad de la expresión artístico
religiosa. Estilo Románico y Cruzadas.
Arte Bizantino. Espacios e Influencias
El Gótico. Una nueva visión artística. Las Catedrales.
EJE Nº 4: EL MUNDO MODERNO
El concepto de Renacimiento. Naturalismo. Racionalismo. La concepción
espacial . El Quatrocento. Actividad Cultural Florencia-Roma. El Cinquecento. Los
mercadosartísticos.
El artista Académico. El Manierismo .
El siglo XVII- El Barroco. Católico. Protestante. Cortesano.
El barroco Europeo y Americano.
Consideraciones estéticas e interpretación de los Movimientos artísticos a partir
del siglo XVIII.
Ilustración y Clasicismo . Literatura y Romanticismo. Los salones de París.
Realismo-Impresionismo-Expresionismo.
EJE Nº 5: CONTEMPORANEIDAD Y VANGUARDIA...