Profesora de Castellano
Páginas: 2 (342 palabras)
Publicado: 24 de junio de 2013
RECURSOS LINGÜÍSTICOS DEL DISCURSO PÚBLICO
Retóricos
1. Tricolon: frase compuesta por tres palabras que conforman una unidad de sentido.
2. Pregunta retórica: interrogación que no esperarespuesta sino que guía la reflexión del receptor. Puede generarse de manera directa (apelando al receptor) o de manera indirecta.
3. Interrogación: Pregunta que es formulada y respondida por elemisor del discurso. Tiene la misma finalidad de la pregunta retórica pero no da la posibilidad al receptor de formular la respuesta.
4. Comparación y analogía: para clarificar el sentido de loexpuesto se utilizan comparaciones entre diferentes elementos o situaciones estableciendo similitudes o contrastes; las analogías necesariamente consideran elementos o situaciones que pertenecen a la mismacategoría.
5. Falsa modestia: el emisor se apoca, o aminora sus capacidades y talentos de manera intencionada con el afán de ganar la empatía del receptor.
6. Lenguaje hiperbólico ograndilocuente: la o las exageraciones permiten ejemplificar ya sea aumentando o disminuyendo una situación.
7. Reiteración: recordar una información que ya se había mencionado
8. Repetición: Usar untérmino o frase varias veces seguidas con el afán de enfatizar un concepto, idea, estado o situación.
9. Metáfora: esta figura permite embellecer el discurso al trasladar el significado de un concepto aotro.
10. Negación: En todas sus formas como adverbio (no), conjunción (ni),
11. Citas: referencias a frases pronunciadas por personas destacadas en el tema desarrollado. A veces también sepueden citar frases de películas, canciones.
12. Narraciones: incluir breves relatos (anécdotas, chistes, situaciones personales, hechos noticiosos)
13. Aserción: el uso de esta modalidad generaconvencimiento en el receptor, son frases afirmativas y categóricas.
14. Vocativo y la exhortación: su objetivo es la inclusión del receptor, para captar su atención. El uso de pronombres...
Retóricos
1. Tricolon: frase compuesta por tres palabras que conforman una unidad de sentido.
2. Pregunta retórica: interrogación que no esperarespuesta sino que guía la reflexión del receptor. Puede generarse de manera directa (apelando al receptor) o de manera indirecta.
3. Interrogación: Pregunta que es formulada y respondida por elemisor del discurso. Tiene la misma finalidad de la pregunta retórica pero no da la posibilidad al receptor de formular la respuesta.
4. Comparación y analogía: para clarificar el sentido de loexpuesto se utilizan comparaciones entre diferentes elementos o situaciones estableciendo similitudes o contrastes; las analogías necesariamente consideran elementos o situaciones que pertenecen a la mismacategoría.
5. Falsa modestia: el emisor se apoca, o aminora sus capacidades y talentos de manera intencionada con el afán de ganar la empatía del receptor.
6. Lenguaje hiperbólico ograndilocuente: la o las exageraciones permiten ejemplificar ya sea aumentando o disminuyendo una situación.
7. Reiteración: recordar una información que ya se había mencionado
8. Repetición: Usar untérmino o frase varias veces seguidas con el afán de enfatizar un concepto, idea, estado o situación.
9. Metáfora: esta figura permite embellecer el discurso al trasladar el significado de un concepto aotro.
10. Negación: En todas sus formas como adverbio (no), conjunción (ni),
11. Citas: referencias a frases pronunciadas por personas destacadas en el tema desarrollado. A veces también sepueden citar frases de películas, canciones.
12. Narraciones: incluir breves relatos (anécdotas, chistes, situaciones personales, hechos noticiosos)
13. Aserción: el uso de esta modalidad generaconvencimiento en el receptor, son frases afirmativas y categóricas.
14. Vocativo y la exhortación: su objetivo es la inclusión del receptor, para captar su atención. El uso de pronombres...
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