Profesora De Educacion Secundaria
Páginas: 2 (302 palabras)
Publicado: 2 de octubre de 2012
PARA QUÉ SIRVE LA LECTURA.
La lectura es uno de los actos más enriquecedores del ser humano para adquirir conocimientos asomarnos al pasado, indagar sobre las culturas, conocer el artede todas la épocas, leer ayuda a mejorar la expresión oral y escrita y vuelve mas fluido el lenguaje.
Pero leer no es un simple acto mecánico que siempre se realce de la misma forma.Tenemos que seleccionar rigurosamente los materiales de estudio con la prelectura descubrimos si la fuente es suficiente o es necesario consultar otras, no es una pérdida de tiempo o un pasoinnecesario, también es importante de que antes de empezar a leer preparar un guión para lo que se quiere aprender, éste guión se irá perfeccionando conforme el avance en la práctica de lalectura. Conforme al ir practicando, éste puede irse enriqueciendo.
Lectura.- Se inicia el análisis del mensaje efectuamos la interpretación y evaluación del texto, evaluamos el aprendizajecon conocimientos previos y conocimientos nuevos.
La lectura es un proceso que solo los seres humanos somos capaces de desarrollar, durante la concentración la mente archiva y asimila lainformación, ya que al leer un texto el cerebro actualiza la información pues la lectura es un medio de aprendizaje, mientras se realiza esta acción es recomendable emplear el guión deanálisis para sacarle provecho a los textos.
Poslectura.- Sirve para comprobar que aprendimos el objetivo de éste proceso es evolucionar el conocimiento con la poslectura surge un análisis dela estructura del tema leído.
Contexto: Es un entorno lingüístico del cual depende de el sentido de la palabra, frase o fragmento, es probable encontrar palabras desconocidas pero podemosentender su significado por contexto, no todas las lecturas se realizan igual, pues existen un sinfín de géneros literarios el proceso será distinto de acuerdo a su caso.
GONZÁLEZ
La lectura es uno de los actos más enriquecedores del ser humano para adquirir conocimientos asomarnos al pasado, indagar sobre las culturas, conocer el artede todas la épocas, leer ayuda a mejorar la expresión oral y escrita y vuelve mas fluido el lenguaje.
Pero leer no es un simple acto mecánico que siempre se realce de la misma forma.Tenemos que seleccionar rigurosamente los materiales de estudio con la prelectura descubrimos si la fuente es suficiente o es necesario consultar otras, no es una pérdida de tiempo o un pasoinnecesario, también es importante de que antes de empezar a leer preparar un guión para lo que se quiere aprender, éste guión se irá perfeccionando conforme el avance en la práctica de lalectura. Conforme al ir practicando, éste puede irse enriqueciendo.
Lectura.- Se inicia el análisis del mensaje efectuamos la interpretación y evaluación del texto, evaluamos el aprendizajecon conocimientos previos y conocimientos nuevos.
La lectura es un proceso que solo los seres humanos somos capaces de desarrollar, durante la concentración la mente archiva y asimila lainformación, ya que al leer un texto el cerebro actualiza la información pues la lectura es un medio de aprendizaje, mientras se realiza esta acción es recomendable emplear el guión deanálisis para sacarle provecho a los textos.
Poslectura.- Sirve para comprobar que aprendimos el objetivo de éste proceso es evolucionar el conocimiento con la poslectura surge un análisis dela estructura del tema leído.
Contexto: Es un entorno lingüístico del cual depende de el sentido de la palabra, frase o fragmento, es probable encontrar palabras desconocidas pero podemosentender su significado por contexto, no todas las lecturas se realizan igual, pues existen un sinfín de géneros literarios el proceso será distinto de acuerdo a su caso.
GONZÁLEZ
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