Profesora De La Enseñanza Primaria

Proyecto de compensación continúa

Fundamentación:
Este proyecto se realizara teniendo en cuenta a aquellos alumnos, que observo con dificultad para alcanzar los objetivos propuestos para estelectivo en las áreas de prácticas del lenguaje y matemática. Por tal motivo se emplearan nuevas estrategias de enseñanza, para que lleguen a lograr los contenidos, respetando las características de cadaalumno, formulando distintas intervenciones para evitar el desinterés.
Propósitos:
Mediante las actividades dadas por el docente los niños logren afianzar y fortalecer los contenidos adquiridosdurante este año.
Contenidos:
Matemática
• Los números naturales.
• Lectura, escritura y orden de los números.
• Comparación de los números. Anterior y posterior.
• Valor de la cifra según laposición que ocupa en términos de unos, dieces, cienes.
• Operaciones con números naturales.
• Utilización de cálculos conocidos para resolver situaciones problemas. (suma, resta)
• Planteo yresolución de situaciones de reparto y de reparto y de repartición en partes equitativas y no.
• Construir y utilizar estrategias de cálculos mentales para resolver sumas y restas.
• Uso del dinero.Situaciones de enseñanza:
• Leer y escribir números, ordenarlos, averiguar anteriores y siguientes.
• Usar escalas o producir series.
• Ampliar los repertorios de cálculos de sumas y restas.
Practicas dellenguaje:
• Seguir la lectura de quien lee en voz alta.
• Intercambiar y acordar, antes de empezar a escribir, que y como se va a escribir y revisar las decisiones mientras se escribe.
•Intercambiar saberes con otros para ampliar las posibilidades de comprensión y producción, propias y de los demás.
• Reflexión sobre el lenguaje.
• El abecedario.
• Empleo de los signos de puntuación. Elpunto.
• Uso de las mayúsculas.
Situaciones de enseñanza:
• Lectura en voz alta y de los alumnos.
• Lectura por sí mismos.
• Intercambio sobre lo leído.
• Reescritura de cuentos.
• Producción...