profesora de nivel inicial

DESTINATARIOS 2 SECCIN A CALENDIRAZACION 29/09/2014 AL 03/09/2014 RECURSOS HUMANOS NIOS- DOCENTES RECURSOS MATERIALES CRAYONES, LAPICES, CD CON VIDEO, CARTON, GLOBO, HOJAS DE COLORES, ETC OBJETIVOS PARA EL NIO Que los nios Conocer el trabajo realizado por el bombero Identificar herramientas, vestimenta, organizacin Reconocer factores de riesgo de incendios, como prevenirlos y cmo reaccionarante los mismos. OBJETIVOS PARA EL DOCENTE Favorecer en cada nio el desarrollo dela confianza y seguridad en sus capacidades, para actuar con iniciativa y autonoma. Ofrecer variadas experiencias de trabajo y juego mediante las cuales los puedan conocerse a s mismos, a los dems y al mundo que los rodea, desplegar su iniciativa y ser cada vez ms independientes. Crear un espacio de actividad en lassalas en la cual los nios deban tomar decisiones respecto de la resolucin de los problemas que enfrentan, explorar probar e intentar validar sus producciones. Favorecer la autonoma de los alumnos en cuanto a la resolucin de situaciones problemticas, la bsqueda de informacin a travs de variadas fuentes y la posibilidad de arribar a conclusiones provisorias. Favorecer la prevencin de accidentesdomsticos. N.A.P Reconocimiento y valoracin de los trabajos bomberos voluntarios. Reconocimiento de algunos materiales, herramientas, mquinas y artefactos, su funcin, uso, peligros. Escuche y disfrute de las narraciones orales Reconocimiento y uso de forma oral y escrita de una porcin significativa de la sucesin de nmeros naturales. Resolucin de problemas. EVALUACION PARA EL NIO Valoracin por lasactividades grupales e individuales Participacin y atencin en la presentacin del material de trabajo Intereses por desarrollo de actividades EVALUACION PARA EL DOCENTE Propuesta de actividades que motiven a los nios a participar con entusiasmo Fomenta la participacin del grupo en su totalidad y de forma individual Buena Utilizacin y eleccin de materiales para trabajar Da 1 ACTIVIDADES DE INICIOSaludo a la bandera, a compaeros, a docentes, ingresan a la sala, colocan la fecha y estado del tiempo, registro de asistencia. PERIODO JUEGO-TRABAJO La docente invitara a los nios a dirigirse a la sala de informtica donde la docente les mostrara a los nios los cuales ubicara frente de una computadora, un power point con una secuencia de imgenes referidas al tema a trabajar. Cmo actividaddisparadora y motivadora para la indagacin de saberes. Luego al finalizar regresaran a la sala y la docente proseguir a preguntar y registrara en el pizarrn . Algunas de las preguntasQu muestra el videoQuienes son esas personas con trajeCmo es su trajeque colores tieneporque usaran trajeese transporte como se llamapara qu lo utilizan Seguidamente repartir fotocopia con dibujo del tema a tratar paraque identifiquen y escriban que es lo que sucede en cada una. Se usa fotocopia con imgenes para que el nio sea capaz de identificar y escribir lo que trata cada imagen, desarrollando su capacidad para relacionar las mismas con lo observado en el video y fomentar luego la escritura de las acciones que muestra. HIGUIENE, DESAYUNO, DESCANSO La docente llamara a los nios a lavarse las manos conjabn para luego acomodar sus mantelitos para poder rezar y desayunar. Al finalizar la docente cantara la cancin a dormir mi conejito para que los nios coloquen sus cabecitas sobre la mesa y descansen. DESPEDIDA Los nios armaran un tren para poder saludar a la bandera y despedirnos hasta el da siguiente Da 2 ACTIVIDADES DE INICIO Saludo a la bandera, a compaeros, a docentes, ingresan a la sala,colocan la fecha y estado del tiempo, registro de asistencia. PERIODO JUEGO-TRABAJO La docente comenzara la clase con la lectura de la siguiente poesa El Bombero Cuando escucho Fuego Fuego S que llegar el bombero Es valiente y arriesgado, dejar todo apagado. Usa un traje muy hermoso Su trabajo es peligroso Sabe subir escaleras y manejar la manguera. Tambin cuida de la gente cuando ocurre...