profesora

Ingredientes para un proyecto educativo con redes sociales
Esta primera clase la dedicaremos a las redes sociales, de las que tanto se escucha hablar. Facebook, Twitter,… representan entornosfamiliares para nuestros alumnos y seguramente para muchos de nosotros. Las redes sociales son plataformas virtuales en las que transcurre gran parte de la interacción social de las nuevas generaciones.De hecho, es entendible por la forma en que potencian las posibilidades de comunicación y de compartir información de todo tipo (texto, sonido, imágenes, audiovisual, etc.), al mismo tiempo que borranlas distancias y establecen redes. Justamente, esto es lo que las transforma en entornos muy interesantes para el desarrollo de proyectos educativos.
En esta clase realizaremos una exploración delas redes sociales como plataformas, conoceremos de qué se trata a través de la lectura de los materiales propuestos y al mismo tiempo de la experimentación en las propias redes. El propósito de estaclase es comenzar a experimentar las redes sociales desde una perspectiva educativa, para reconocer las potencialidades de su uso en los proyectos educativos.
Objetivos
Esperamos que en elrecorrido de esta clase puedan:  Explorar las redes sociales a través de la experimentación con las dinámicas propias de las redes y de los aportes teóricos de los materiales de lectura y bibliografíaespecializada.
 Reconocer las características y potencialidades de inclusión de las redes sociales como entornos educativos.
Especialización docente de nivel superior en educación y TIC –Ministerio de Educación de la Nación
 Reflexionar sobre el diseño y la elaboración de proyectos educativos que incorporan el uso de las redes sociales.
Material de Lectura
Allí encontrarán lecturasy artículos para profundizar el tema que nos convoca, enlaces a sitios de referencia (blogs, videos, artículos digitales, etc.) y bibliografía complementaria especializada en el tema de la clase:...