Profesora

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
En la pizarra se encuentra una hoja en blanco pegada, ¿qué tendrá esa hoja? ¿qué habrá? ¿lo descubrimos?.
Observan la lámina y preguntamos: ¿qué están haciendo laspersonas? ¿qué están vendiendo? ¿qué lugar será ese? ¿ustedes algunas veces han ido al mercado? ¿a la tienda? ¿estos lugares de venta son iguales? ¿hay diferencia entre la tienda y el mercado? ¿cuáles?¿con quienes fueron? ¿qué hicieron? ¿qué vendían?.
Escuchamos sus comentarios con atención
¿Quién de ustedes tiene una tienda? ¿o conoce una tienda cercana? ¿la podemos visitar?.
Nos organizamos paravisitar un lugar de venta: tienda bazar El Girasol.
Antes de salir conversamos con los niños para recordarles las normas convenidas con ellos para andar en la calle.
Asimismo, les decimos queveremos todos los productos que venden para saber qué cosas tienen en ese lugar de venta.
¿Qué creen que debemos mirar? ¿qué creen que debemos preguntar?
Los niños piden permiso a la Directora pararealizar la visita.
Realizamos la visita al lugar elegido, observamos y los niñospreguntan: ¿qué es lo que venden? ¿dónde consiguen los productos? ¿cuánto cuesta? ¿cómo se venden los productos? ¿cómo sabenlas personas cuanto gastaron? ¿entregan boletas?.
De regreso al aula, conversamos sobre la visita y preguntamos: ¿qué vendían? ¿todos tenían precio? ¿cómo se llama el papelito que nos entregancuando pagamos el producto?.
Luego nos organizamos para jugar a la tiendita del aula. ¿qué necesitamos? ¿Quiénes serían los compradores? ¿qué necesita el comprador? ¿Quiénes serían los vendedores? ¿quénecesita el vendedor para entregar el producto al comprador ¿qué no debe olvidar de entregar el vendedor cuando se cancela el producto? ¿qué debe solicitar el comprador cuando cancela el producto?Juegan por grupos a la tienda, intercambiando roles, el vendedor entrega la boleta de venta junto con el producto que entrega.
Los niños dibujan lo que más les gustó de toda la actividad. Luego los...