Profesora

DIAGNOSTICO
La problemática a la que se enfrenta la sociedad cambiante de nuestros días, implica una serie de situaciones presentes y futuras que provocan en el niño un estado de inestabilidad moral y emocional en el contexto dentro del que se desenvuelve.
Conforme al planteamiento anterior se ha establecido un objetivo para una educación orientada al desarrollo de competencias el cual es,transformar la mentalidad del niño para una actitud positiva hacia la autoformación y autovaloración basada en aptitudes y actitudes y reflexionar sobre los conocimientos que requiere para resolver cualquier situación a la que se enfrente.
Obteniendo tales resultados aplicando las siguientes estrategias para introducir efectivamente las competencias ya mencionadas:
- Desarrollo deconocimientos
- Habilidades
- Actitudes
- Valores

Pero la parte fundamental y la que permitirá que todo esto se logre es que el docente y educadores seamos competentes, beneficiarios de una formación adecuada, tanto inicial como en servicio, que se formen particularmente en situaciones de crisis o de necesidades, y dotados de competencias interdisciplinarias.
Como primer paso para realizar esteproyecto partiré de los resultados obtenidos de la evaluación de diagnóstico para saber de las fortalezas y debilidades de los alumnos.
Con los resultados obtenidos se elaboraran las estrategias adecuadas para superar los problemas encontrados en el proceso enseñanza-aprendizaje.

En el grupo de 6°”A” se encontraron alumnos con las siguientes dificultades para la lecto-escritura.

 Alumnos quedeletrean
 Cambian palabras al escribir y leer
 No respetan los signos de puntuación
 Segmentan las palabras
 Mala ortografía
 Escritura deficiente

Por lo que se refiere al razonamiento lógico y capacidad de análisis en el planteamiento y resolución de problemas se detectaron los siguientes problemas.

 No saben las tablas de multiplicar.
 Deficiencia en la ejercitación de lasmultiplicaciones y divisiones.
 Dificultad para resolver problemas matemáticos.




TEMA A DESARROLLAR


Partiendo de los resultados arrojados de la evaluación de diagnóstico me es preocupante los rezagos encontrados en las asignaturas de español y matemáticas, siendo estas la base para que puedan comprendes las demás disciplinas.
No olvidando el rescate de los valores moralesinculcados en el hogar y reafirmándolos en la escuela para formar ciudadanos más humanos capaces de sobresalir y cumplir con los retos que la sociedad exija, a través de su aprendizaje autónomo., por lo que el tema a desarrollar:
FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE













OBJETIVO
Favorecer un ambiente áulico para un mejor proceso educativo, basado en el buen uso de los materialesdidácticos como herramientas para resolver problemas reales, para comprender su entorno, tomar decisiones y asumir la responsabilidad que permita a los alumnos desarrollar sus capacidades para lograr una educación integral mediante la comprensión lectora y el razonamiento lógico matemático para participar en la sociedad y mejorar su calidad de vida.
Para lograr este objetivo se busca hacerlomediante la interacción constante entre los actores de la educación.









PROGRAMACION BIMESTRAL

META ACTIVIDADES ESTRATEGIAS TIEMPO RESPONSABLE RECURSOS




Al egresar de seto año los alumnos desarrollaran su lecto-escritura logrando aprendizajes significativos y duraderos.  TALLER DE LECTURA Y ESCRITURA



 ESCRITURA DE PALABRAS NUEVAS

 EJERCICIOS DE CALIGRAFIA

PRODUCCION DE TEXTOS




 REPORTE DE LECTURA
• Mejorar la pronunciación de las palabras.
• Lecturas individual y grupal.
• Utilizar signos de puntuación.
• Parámetros de lectura.
• Listado de palabras desconocidas.
• Uso del diccionario.
• -Elaborar un glosario.
• Ejercicios de caligrafía en un cuaderno especial (doble raya).
• Lectura de periódicos, revistas, libros de la...