Profesorado Nivel Inicial

uegos Y Expresión

Proyecto: La caja de pandora: Dentro de esta propuesta se asegura un proceso en el que se involucre lo sensorial, lo emocional, lo afectivo y lo intelectual
Proyecto: “Vida enla naturaleza” (para sala de cinco años): La vida en la naturaleza y al aire libre significa experiencias de convivencia que destacan necesidades de cooperación, de resolución de situaciones,conflictos, necesidades, aplicación de valores, etc.
El campamento paralelo - Proceso de elaboración del apego familiar. El proyecto se concibe desde la experiencia campamentil del docente a cargo y de laposibilidad que permite la experiencia y la psicología evolutiva de que los niños de 3 y 4 años están preparados o pueden ser preparados, sobre todo emocionalmente, para vivir una experiencia diferente,como es dormir una noche fuera de casa, sin la presencia de la familia.
“Todos tenemos derecho a tener derechos: Pero… ¿Sabemos lo que es un derecho? ”Semana de la Familia y el Derecho del Niño aJugar
Proyecto Institucional: El arte en el Jardín
Proyecto: Somos del circo: Un proyecto llevado a cabo en una sala de niños de un año, donde participan junto a sus familias y vivencian desde otrolado lo que es un circo.
Proyecto: “Estas son nuestras obras de arte”: Los niños son “dibujantes y pintores” activos con una producción personal más o menos extensa. En las actividades plásticas que elniño realiza, exterioriza su mundo interno, su modo personal de ver y sentir.
Proyecto: Somos artistas plásticos La Educación Artística en el Jardín apunta al desarrollo de aspectos expresivos ycognitivos que posibiliten en los niños una apertura hacia el mundo de lo artístico.
Proyecto Anual: "El arte en el jardín": Este proyecto apunta a darle al niño la oportunidad de crear constantementecon sus conocimientos actuales preparando una capacidad creadora mucho más rica en un futuro. Además los proyectos artísticos ayudan a los niños a desarrollar la coordinación entre los ojos y las...