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PARADIGMA POSITIVISTA
También llamado paradigma cuantitativo, empírico-analítico, racionalista, ha sido considerado el modelo dominante en las ciencias sociales hasta tiempos recientes.
El positivismo busca sólo hechos y sus leyes. No causas ni principios de las esencias o sustancias.
Objetivo-finalidad
Objetivo:
Los positivistas buscan los hechos o causas de los fenómenos sociales conindependencia de los estados subjetivos de los individuos.
Su finalidad es la de Explicar, predecir, controlar los fenómenos, verificar teorías.
Leyes para regular los fenómenos.
Principios
El positivismo es una corriente de pensamiento cuyos inicios se suele atribuir a los planteamientos de Auguste Comte
No admite como válidos otros conocimientos sino los que proceden de las ciencias empíricas.La influencia de Comte: Algunos autores hacen coincidir el inicio del positivismo con la publicación de su obra “Curso de filosofía positiva”.
Escuela filosófica que defiende determinados supuestos sobre la concepción del mundo y del modo de conocerlo:
a) El mundo natural tiene existencia propia
b) Está gobernado por leyes
c) El objetivo que se obtiene se considera objetivo y factual.
d)Utiliza la vía hipotético-deductiva
e) Defiende la existencia de cierto grado de uniformidad y orden en la naturaleza.
El sujeto descubre el conocimiento.
El sujeto tiene acceso a la realidad mediante los sentidos, la razón y los instrumentos que utilice.
El conocimiento válido es el científico.
Hay una realidad accesible al sujeto mediante la experiencia. El positivismo supone la existenciaindependiente de la realidad con respecto al ser humano que la conoce.
Lo que es dado a los sentidos puede ser considerado como real.
La verdad es una correspondencia entre lo que el ser humano conoce y la realidad que descubre.
El método de la ciencia es el único válido.
El método de la ciencia es descriptivo. Esto significa, según Abagnaro, que la ciencia describe los hechos y muestra lasrelaciones constantes entre los hechos, que se expresan mediante leyes y permiten la previsión de los hechos.
Sujeto y objeto de conocimiento son independientes: se plantea como principio la neutralidad valorativa. Esto es: que el investigador se ubique en una posición neutral con respecto a las consecuencias de sus investigaciones.
Fundamentos
El clásico y pasado de moda positivismo, nos entregauna visión interesante de los paradigmas centrados en el conocimiento de causa-consecuencia al momento de comprender el futuro conocimiento.
Epistemología objetivista:
La legalidad constitutiva de la realidad es
susceptible de ser descubierta y descrita de manera objetiva y libre de valores.
El investigador adopta una posición distante respecto del objeto que investiga.
Los paradigmas actúancomo filtros de selección
El Paradigma Positivista, reconoce únicamente como reales los objetos gobernados por leyes universalmente válidas.
Sólo lo demostrable científicamente es acorde con este paradigma, el cual rechaza lo sobre natural.
Los objetivos del Paradigma Positivista comprenden la investigación científica, la formulación de leyes y el establecimiento de las causas y efectos delos fenómenos.
En el ámbito educativo, el Paradigma Positivista establece que sólo puede haber conocimiento verdadero de lo que ocurre en los hechos objetivamente observables y descubrir las leyes por las que se rige a los fenómenos educativos.
El investigador en ciencias sociales se adhiere, a las dos posiciones existentes sobre la naturaleza del conocimiento: la hipótesis ontológica o lahipótesis fenomenológica.
La hipótesis ontológica, propia de la aproximación positivista.
La aceptación del principio de objetividad supone asumir que la realidad está sometida a leyes invariables, que afectan al comportamiento de los actores.
La aceptación de la hipótesis ontológica y el determinismo del mundo social, hace que el objetivo del conocimiento sea el esclarecimiento de las leyes...