PROFORDEMS modulo 1
Páginas: 2 (434 palabras)
Publicado: 6 de junio de 2014
INTRODUCCIÓN
El MCC Surge debido a la necesidad que establece el SNB sobre egresar alumnos con perfil de egreso, para ello se adaptan los contenidos educativos de la EMS, que incluyen,además de las competencias genéricas, las competencias disciplinares y las competencias profesionales, con el fin de que los alumnos muestren su potencial tanto en el desarrollo personal como paracontribuir al de la sociedad.
DESARROLLO
1- QUE ENTIENDES POR MCC?
El MCC da sustento al Sistema Nacional de Bachillerato, con la finalidad de obtener un perfil de egreso, en el cual todos los egresadosde la EMS cuenten con un cierto número de competencias en común. Se define en un consenso entre instituciones de la EMS y principalmente plantea que los elementos que lo conforman incluyan:competencias genéricas, competencias disciplinares y competencias profesionales.
2.-CUALES SON LOS ELEMENTOS DEL MCC?.
COMPETENCIAS GENÉRICAS:al aplicar esta competencia al alumno, obtendrá,fundamentalmente conocimientos, habilidades, actitudes y valores, indispensables en su formación, los cuales podrá aplicar en su vida social y laboral.
Sus principales características son: clave, transversles ytransferibles.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES:
Son aquellas que representan las habilidades, capacidades y destrezas que el alumno desarrolla a traves del proceso de enseñanza-aprendizaje sobre loscontenidos disciplinares que integran su formacion propedeutica, y son comunes a todos los egresados de la EMS. Representan la base común de la formación disciplinar en el marco del SNB. Se dividen enbásicas y extendidas.
COMPETENCIAS PROFESIONALES: Tambien se divide en básicas y extendidas la cual el alumno obtiene formación elemental para el trabajo, y en la extendida el alumno egresa con unacalificación de nivel técnico para que se incorpore al nivel profesional.
3.- PARA QUE SE ESTABLECE UN MARCO CURRICULAR COMÚN EN LA EMS.
Para que el alumno egrese con las competencias que marca la...
INTRODUCCIÓN
El MCC Surge debido a la necesidad que establece el SNB sobre egresar alumnos con perfil de egreso, para ello se adaptan los contenidos educativos de la EMS, que incluyen,además de las competencias genéricas, las competencias disciplinares y las competencias profesionales, con el fin de que los alumnos muestren su potencial tanto en el desarrollo personal como paracontribuir al de la sociedad.
DESARROLLO
1- QUE ENTIENDES POR MCC?
El MCC da sustento al Sistema Nacional de Bachillerato, con la finalidad de obtener un perfil de egreso, en el cual todos los egresadosde la EMS cuenten con un cierto número de competencias en común. Se define en un consenso entre instituciones de la EMS y principalmente plantea que los elementos que lo conforman incluyan:competencias genéricas, competencias disciplinares y competencias profesionales.
2.-CUALES SON LOS ELEMENTOS DEL MCC?.
COMPETENCIAS GENÉRICAS:al aplicar esta competencia al alumno, obtendrá,fundamentalmente conocimientos, habilidades, actitudes y valores, indispensables en su formación, los cuales podrá aplicar en su vida social y laboral.
Sus principales características son: clave, transversles ytransferibles.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES:
Son aquellas que representan las habilidades, capacidades y destrezas que el alumno desarrolla a traves del proceso de enseñanza-aprendizaje sobre loscontenidos disciplinares que integran su formacion propedeutica, y son comunes a todos los egresados de la EMS. Representan la base común de la formación disciplinar en el marco del SNB. Se dividen enbásicas y extendidas.
COMPETENCIAS PROFESIONALES: Tambien se divide en básicas y extendidas la cual el alumno obtiene formación elemental para el trabajo, y en la extendida el alumno egresa con unacalificación de nivel técnico para que se incorpore al nivel profesional.
3.- PARA QUE SE ESTABLECE UN MARCO CURRICULAR COMÚN EN LA EMS.
Para que el alumno egrese con las competencias que marca la...
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