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UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA


“Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior”


MODULO 3

UNIDAD 2:
GESTION DE AMBITOS DE APRENDIZAJE

DOCENTE-ALUMNA: LAURA YADHIRA ARIAS MACIASActividad 8: Definición de los espacios del ambiente de aprendizaje



GUALAJARA, JALISCO, SEPTIEMBRE DE 2012.
Actividad 8: Definición de los espacios del ambiente de aprendizajeUnidad de aprendizaje (señalar si parte de tronco común del BGC, si es TAE o materia especializante y en este caso a qué carrera corresponde)
Taller de Lectura y Redacción 1

Propósito(s)general(es) del curso (redactado a manera de competencia)
“Desarrollar la competencia comunicativa del estudiante con base en el uso de competencias lingüísticas; del conocimiento de códigos reales: formalese informales, coloquiales y folklóricos de la lengua; de la comprensión de diversos tipos de textos. Todo ello a través de dos ejes o habilidades de la lengua: comprensión (leer y escuchar) yproducción (escribir y hablar) enmarcados por la investigación documental”
Semestre:
Primero Horas totales del curso
64 Horas semana
4


Nombre de la unidad de aprendizaje: Taller de Lectura yRedacción 1

No. De Bloque Contenido Competencia disciplinar Objetivo
1

Proceso comunicativo
• Proceso comunicativo
• Intención comunicativa
Conoce las funciones del lenguaje
• Tipos delenguaje
• Funciones del lenguaje 1.-Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe.4.- Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intención y situación comunicativa

Utiliza las diferentes funciones de la lengua y los elementos de la comunicación,alponerlos en práctica en diversas situaciones que le permitan expresarse y comunicarse (demanera oral y por escrito) de forma clara y asertiva en los ámbitos personal, familiar,escolar, social y...