profra. ed. primaria con diplomado de ped.
Páginas: 4 (767 palabras)
Publicado: 14 de febrero de 2014
Poema a la Batalla de Puebla (5 de mayo de 1862)
La tierra tiembla, el aire se espesa
hombres a pie y en bestias,
cuerpos de piel morena
contra hombres que hablan rarezas.
General Márquez yconservadores:
¿Por qué auxilian al invasor?
¡Qué bueno sería quemar Puebla,
pero no todos perdieron su honor!
Fuertes de Loreto y Guadalupe
cobijen a sus bravos guardianes,
soporten laincendiaria pólvora,
resistan el ataque de los invasores.
Valle de Cuetlaxcuapan tus hijos caen,
la bayoneta no tiene misericordia,
el machete se tiñe escarlata
¡Qué lejos está la concordia!
¿De quéestán hechos estos bárbaros?
¡No temen y sólo tienen piedras y palos!
¡Maten a los descalzos, a los de harapos!
¡Pagarán desafiar a los gallardos zuavos!
Hijos de Morelos e Hidalgo: ¡Presente!GUION TEATRAL PARA LA CLASE DE LA BATALLA DE PUEBLA.
LA BATALLA DE PUEBLA: GUION TEATRAL.
La (el) maestra(o) invitará a participar a los alumnos a un pequeño guión teatral motivándolos aexentar la asignatura de historia al que participe en esta divertida actividad.
Se les entrega a los niños con anticipación lo que cada uno deberá hablar en el guión, haciendo los ensayoscorrespondientes ya sea en el recreo o extraclase para después presentarla al grupo y posteriormente el lunes cívico cercano a la fecha correspondiente al tema.
Se elegirá un alumno con voz clara para quede una pequeña introducción relacionada al guión teatral que se presentará y así inicia:
(Salen tres niños vestidos de soldados mexicanos, se paran al frente del escritorio del general Zaragoza)Soldado uno: ¿Nos mandó hablar mi general? Qué pasa, por qué tiene esa cara de angustia?
Zaragoza:(Con cara de preocupación tocándose la barbilla) Me han avisado que fuerzas extranjeras quierenatacarnos, estén preparados alisten sus rifles y avisen a los demás, mientras tanto yo iré a ver al presidente para contarle. (Sale del escenario)
(Al otro extremo del escenario entra el presidente...
La tierra tiembla, el aire se espesa
hombres a pie y en bestias,
cuerpos de piel morena
contra hombres que hablan rarezas.
General Márquez yconservadores:
¿Por qué auxilian al invasor?
¡Qué bueno sería quemar Puebla,
pero no todos perdieron su honor!
Fuertes de Loreto y Guadalupe
cobijen a sus bravos guardianes,
soporten laincendiaria pólvora,
resistan el ataque de los invasores.
Valle de Cuetlaxcuapan tus hijos caen,
la bayoneta no tiene misericordia,
el machete se tiñe escarlata
¡Qué lejos está la concordia!
¿De quéestán hechos estos bárbaros?
¡No temen y sólo tienen piedras y palos!
¡Maten a los descalzos, a los de harapos!
¡Pagarán desafiar a los gallardos zuavos!
Hijos de Morelos e Hidalgo: ¡Presente!GUION TEATRAL PARA LA CLASE DE LA BATALLA DE PUEBLA.
LA BATALLA DE PUEBLA: GUION TEATRAL.
La (el) maestra(o) invitará a participar a los alumnos a un pequeño guión teatral motivándolos aexentar la asignatura de historia al que participe en esta divertida actividad.
Se les entrega a los niños con anticipación lo que cada uno deberá hablar en el guión, haciendo los ensayoscorrespondientes ya sea en el recreo o extraclase para después presentarla al grupo y posteriormente el lunes cívico cercano a la fecha correspondiente al tema.
Se elegirá un alumno con voz clara para quede una pequeña introducción relacionada al guión teatral que se presentará y así inicia:
(Salen tres niños vestidos de soldados mexicanos, se paran al frente del escritorio del general Zaragoza)Soldado uno: ¿Nos mandó hablar mi general? Qué pasa, por qué tiene esa cara de angustia?
Zaragoza:(Con cara de preocupación tocándose la barbilla) Me han avisado que fuerzas extranjeras quierenatacarnos, estén preparados alisten sus rifles y avisen a los demás, mientras tanto yo iré a ver al presidente para contarle. (Sale del escenario)
(Al otro extremo del escenario entra el presidente...
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