Programa académico de bachillerato españoli

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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO
CONSEJO ASESOR DE BACHILLERATO

PROGRAMA ACADÉMICO DE BACHILLERATO
2011

PROGRAMA DESARROLLADO

ASIGNATURA: ESPAÑOL I

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL I

1. DATOS DE LA ASIGNATURA:

|NOMBRE DE LA ASIGNATURA : ESPAÑOL I|
|CLAVE DE LA ASIGNATURA: L O401 |SEMESTRE: PRIMERO |
|HORAS TRABAJO EN AULA |HORAS TRABAJO INDEPENDIENTE |TOTAL DE HORAS |NUM. CRÉDITOS |
|60 |20 |80 |4.75 |
|MODALIDAD DE TRABAJO: |
|(x ) CURSO ( ) LABORATORIO |
|TIPO DE CURSO.|
|(x )ORDINARIO ( )OPTATIVO |

2. DATOS DE ELABORACIÓN:

|LUGAR Y FECHA DE ELABORACIÓN |Pachuca, Hgo., 14 de enero del 2011 |
||L.C. Ma. Elena Godínez Vázquez. |
|PARTICIPANTES |L. E. Yazmín García Mendoza. |

3. JUSTIFICACIÓN:

|Tomando como punto de partida la reforma Riems en la Educación de Nivel MedioSuperior donde se busca desarrollar alumnos competitivos, |
|analíticos, reflexivos y críticos en el proceso de la habilidad de la comunicación oral y escrita, el plan de estudios de las preparatorias, |
|destaca la intención de modificar los contenidos y las estrategias didácticas de las asignaturas de Español I y II, antes llamadas Lingüística|
|del español y Lectura y redacción,respectivamente. Con dichos cambios se pretende mejorar las habilidades analíticas de asimilación y de |
|retención de la información, de los diferentes tipos de textos que abordarán durante su estancia en el bachillerato, con el objetivo de |
|desarrollar la habilidad comunicativa por medio de la generación de productos integradores que permitan interrelacionarse con las demás áreas |
|delconocimiento. |
| |
|Por medio de la asignatura de español, se pretende minimizar en los estudiantes la practica memorística de lalengua castellana, ya que en un |
|inicio las actividades estaban orientadas la conceptualización y no se alcanzaba a obtener, ni a desarrollar la habilidad comunicativa de |
|forma oral y escrita; motivo por el cual se rediseñaron los programas de Español I y II, con el propósito de que los discentes generen |
|productos con la finalidad de obtener el alcance de las competencias yhabilidades de la comunicativas. |
| |
|Por consiguiente el motivo principal del rediseño del programa de Español obedece, a la Reforma Educativa propuesta por la SEP, en la cual |
|menciona que los estudiantes...
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