Programa Asig. Estatal Durango

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
DEL ESTADO DE DURANGO

PROGRAMA DE ESTUDIO 2011
Educación Básica
Secundaria
Asignatura Estatal
Cultura de prevención y
autocuidado de los adolescentes
en Durango
1

PROGRAMA DE ESTUDIO 2011
Educación Básica
Secundaria
Asignatura Estatal
Cultura de prevención y
autocuidado de los adolescentes
en Durango
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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN EL ESTADO DEDURANGO
Héctor Eduardo Vela Valenzuela

SUBSECRETARÍA DE SERVICIOS EDUCATIVOS
Arturo Guzmán Arredondo

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN LA REGIÓN LAGUNA
Luis De Villa Barrera

DIRECCIÓN GENERAL DEL SISTEMA ESTATAL DE TELESECUNDARIA
Andrés Ceniceros Nájera
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA “A”
José Luis Soto Gámiz
DIRECTOR DE EDUCACIÓN BÁSICA “B”
Roberto Robles Zapata

DIRECTOR DE SERVICIOSEDUCATIVOS EN LA REGIÓN LAGUNA
Blas López Zavala

JEFE DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA GENERAL
Leodegario Rivera Muñoz

JEFE DE DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA
Antonio Reyes Niaves

JEFE DE DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA ESTATAL
Manuel de Jesús Sarellano Pineda
COORDINACIÓN ESTATAL PARA LA ARTICULACIÓN DE LA REFORMA INTEGRAL DE LA
EDUCACIÓN BÁSICA
JesúsGuerrero Navarrete Chávez
COORDINACIÓN ESTATAL DE ASESORÍA Y SEGUIMIENTO EN SECUNDARIA
Wlfrano García Salas

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Programa de estudio 2011. Educación Básica. Secundaria. Asignatura Estatal Cultura
de prevenc ión y aut ocuidado de los adolescentes en Durango fue elaborado
por los integrantes del Equipo Académico Estatal, coordinados por la Subsecretaría de
Servicios Educativos, a través delPrograma para la Articulación de la Reforma Integral de
la Educación Básica de la Secretaría de Educación del Estado de Durango.

RESPONSABLES DE CONTENIDOS
Juana Piña Flores
María Elida Ramírez Rodríguez
María del Refugio Rodríguez Valdez
Miguel Ángel Arroyo Flores

REVISIÓN TÉCNICO PEDAGÓGICA
Martha Patricia Rodríguez Hernández

Primera edición, 2012
DR © Secretaria de Educación delEstado de Durango
Blvd. Domingo Arrieta No. 1700.
CP 34180
Durango, Dgo.
www.educadgo.org.mx
ISBN: en trámmite
Queda prohibida la reproducción total o parcial de esta obra por cualquier medio, sin
previa autorización de los editores.
Impreso en México
Material gratuito

4

ÍNDICE

PRESENTACIÓN

6

INTRODUCCIÓN

8

ENFOQUE DIDÁCTICO

10

ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES16

Bloque I. Desarrollo de la autoestima en la relación con los demás

18

Bloque II. La convivencia armónica del adolescente duranguense

19

Bloque III. Enfrentamiento al acoso escolar en la escuela
secundaria duranguense

20

Bloque IV. Los medios de comunicación y su contribución en la
Formación del adolescente duranguense

21

Bloque V. Previendo la vida saludable en eladolescente
duranguense

22

Fuentes bibliográficas y de consulta

23

5

PRESENTACIÓN

En el marco de la Reforma Integral de Educación Básica (RIEB), que establece la
articulación de los niveles de preescolar, primaria y secundaria, la Secretaría de
Educación en el estado de Durango (SEED), pone en las manos de maestras y
maestros duranguenses el programa de estudio Cultura deprevención y
autocuidado de los adolescentes en Durango correspondiente al espacio
curricular de la Asignatura Estatal. El programa de retoma las características y
necesidades de los adolescentes duranguenses y sienta las bases de una
formación en el autocuidado y el derecho a la información, aspectos con los que
prevean para sí mismos la existencia de una vida socioemocional saludable en
susdistintos entornos de convivencia.

El programa es congruente con las características, los fines y los propósitos de la
educación y del sistema educativo nacional, establecidos en el artículo tercero de
la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y en la Ley General de
Educación, lo cual se expresa en el Plan de estudios 2011 que establece la
articulación de los niveles de...