Programa de actividad de escuela de verano

AMPA CEIP FLORIDA
PROYECTO DE LA ACTIVIDAD:
ESCUELA DE VERANO 2011

1.- INTRODUCCIÓN

2.- COORDINACIÓN DE ACTIVIDADES
2.1. Desarrollo del Programa
2.2. Participantes
2.3. Recursos
2.4. Dependencias
2.5. Horarios y calendario
2.6. Estructura Organizativa
2.7. Actitudes y habilidades a desarrollar:
2.8. Metodología
2.9. Áreas de las actividades

3. ACTIVIDADES PREVISTAS EN ELPROGRAMA 2011

4.- MÓDULO DE
COEDUCACIÓN”

IGUALDAD

DE

OPORTUNIDADES:

“AFECTO

Y

1.- INTRODUCCIÓN
El AMPA del C.E.I.P. Florida es una Asociación sin ánimo de lucro, de carácter voluntario,
democrático y que colaboradora con los órganos de gobierno de nuestro centro Centro
Educativo.
El fin de nuestra Asociación es colaborar en la labor educativa y especialmente en lasactividades complementarias y extraescolares e intentar fomentar la convivencia y la
conciliación entre la vida familiar y laboral, el respecto por los demás y por uno mismo.
Para conseguir estos objetivos, nuestra asociación gestiona desde hace varios años la Escuela
de Verano a fin de favorecer la conciliación de la vida familiar y laboral en periodos no lectivos
del año.

2.- COORDINACIÓN DEACTIVIDADES
2.1. Desarrollo del Programa
Para la realización del Programa de la Escuela de Verano, el AMPA del CEIP Florida confía
desde hace años en la gestión de las empresas Toshiro (que nos facilita los servicios de
desarrollo y coordinación general de actividades culturales y deportivas) y Eurest (empresa
encargada de facilitar el servicio de comedor y escuela matinera a las familias deniños que así
lo requieren).

2.2. Participantes
El Programa de actividades extraescolares del AMPA del CEIP Florida va dirigido a todo el
alumnado de Educación Infantil y Primaria, es decir, a niños y niñas de 3 a 12 años ambos
incluidos. Los niños/as participantes, son admitidos según orden de reserva y distribuidos en
grupos reducidos (de 10-12 niños/as de infantil y 12-15 niños/as deprimaria por monitor y
sesión).
El número total de participantes de nuestra Escuela de Verano durante el periodo de julio de
2010 fue de 115 alumnos, dato que se toma como referencia para estimar, de forma
orientativa, el número de niños participantes durante el presente curso.

2.3. Recursos
Los recursos utilizados para el desarrollo de las distintas actividades son numerosos y
dependen enconcreto de lo que se esté realizando en cada momento:
Piscina infantil, juegos de agua, pagodas para sombras, mesa de ping-pong, pelotas y raquetas,
pelotas de fútbol, combas, pelotas de volley-ball, dianas, pelotones saltarines, colchonetas,
juegos de mesa, cuadernos, folios, lápices de color, témperas, cartón, material para reciclar
(papel, vidrio, latas…), material reutilizable (tela, cajas,pasta, hilo, macarrones, arroz, sal,

azúcar, agua, vídeos, cuentos, CDs), instrumentos musicales (piano, violín, claves, cajas
chinas)…
Para la práctica de estas actividades, el AMPA del C.P. Florida, facilita actualmente material
deportivo, de papelería y textil, tanto para el desarrollo normal de las actividades, como para
la preparación fiestas y competiciones que se organizan. Enconcreto, para el presente
ejercicio, se pretende hacer efectiva la compra del siguiente material no inventariable:

Material variado de papelería (cartulinas, folios, pinturas, lapiceros,…).
Textil variado.
Equipo vario deportivo (pelotas y raquetas de ping-pong, balones de playa,
flotadores y hinchables para piscina).
Juegos y complementos (dianas, pagodas de sombra, depuradora para lapiscina infantil,…)

2.4. Dependencias
Para el desarrollo de todas las actividades propuestas se utilizarán las siguientes instalaciones:
- Piscina municipal de Babel
- Pabellón municipal de deportes de Babel.
- Pistas de pádel del Pabellón Municipal Babel.
- Dependencias del C.P. Florida:
* Patio
* Aula de Música
* Aula de Inglés
* Comedor Escolar
* Pistas de futbito y baloncesto.
*...