Programa de Apoyo a Estudiantes
Páginas: 55 (13692 palabras)
Publicado: 12 de mayo de 2013
LIN, YU - LUNG
TESIS
“PROGRAMA DE APOYO DE ESTUDIO A LOS
CADETES TAIWANESES QUE BRINDA LA
ESCUELA POLITECNICA”
FACULTAD DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INDUSTRIA
Guatemala 2010
i
ii
LIN, YU - LUNG
TESIS
“PROGRAMA DE APOYO DE ESTUDIO A LOS
CADETES TAIWANESES QUE BRINDA LA
ESCUELA POLITECNICA”
Previo a conferírsele el Título de:
LICENCIADO EN TECNOLOGÍA Y ADMINISTRACIÓN DERECURSOS
FACULTAD DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INDUSTRIA
Guatemala, Agosto 2010
iii
iv
AGRADECIMIENTO
A MIS PADRES por darme todo su apoyo incondicional y amor.
A MI FAMILIA por su apoyo y cariño.
A MI ASESOR por su ayuda y enseñanza en la elaboración de esta tesis.
A MIS CATEDRATICOS por su enseñanza de esta tesis.
A MIS AMIGOS por los momentos compartidos y por suvaliosa amistad.
v
DEDICATORIA
A MIS PADRES
Lin, Ping-Chung
Liu, Li-Hsueh
A MI FAMILIA
Yu-Long, Hsou-Wen, Wen-Tai, Gieh-Chi
A MI ASESOR
Coronel de Caballería DEM Erick Leonel Alonzo Arana
A MIS CATEDRATICOS
Licda. Maricruz Samayoa Peláez
Lic. Carlos Rodríguez
A MIS AMIGOS
Cadetes integrantes de la Promoción 146
vi
ÍNDICE
Portada
I
Caratula
III
Oficiode Impresión
IV
Agradecimiento
V
Dedicatoria
VI
Introducción
XIII
Capítulo I
1
Antecedentes del problema
1
Justificación de la investigación
3
Planteamiento o formulación del problema
6
Definición
6
Planteamiento
6
Hipótesis
6
Variables
7
Definición conceptual y operativa de las variables
7
Objetivo del estudio
8Objetivos Específicos
8
Ámbito del estudio
9
Capítulo II
11
A. Ejército de Guatemala
11
B. Escuela Politécnica
13
vii
C. Programas de apoyo a cadetes extranjeros de otros países
15
Aspectos generales
15
En las academias militares de los Estados Unidos de América
16
Las academias militares en Centro América
18
Academia Militar de El Salvador19
Academia Militar de Honduras
20
Escuela Politécnica de Guatemala
22
La Academia Militar de Taiwán
23
Beneficios
25
Aspecto de idioma:
25
Aspecto cultural
26
Desarrollo del programa
26
Medidas Educativas
27
Crear el departamento o laboratorio del idioma
27
El sistema de aprendizaje en internet
27
Medidas concernientes a conocer lacultura del país
28
Medidas concernientes al aspecto personal
28
Capítulo III
30
viii
Método de Investigación
30
Indagadora
30
Demostrativa
30
Expositiva
30
Técnicas de Investigación
31
Documental
31
Observación
31
Entrevista
31
Encuesta
32
Instrumentos
32
De Campo
32
El Cuestionamiento
32
Técnica deMuestreo
32
Población
33
Muestra
33
Capítulo IV
35
Generalidades de la Escuela Politécnica
35
ix
Historia de la Escuela Politécnica
35
Primera Época
35
Segunda Época: Academia Militar
36
Tercera Época
36
Cuarta Época
37
Visión
37
Misión
38
Finalidades de la Escuela Politécnica
38
Organigrama funcional actual de laEscuela Politécnica
39
Resultados de Diagnóstico
40
Resultados de entrevistas a los Oficiales Superiores del Ejército de Guatemala
que están de alta en la Escuela Politécnica.
40
Resultados de entrevistas a los Caballeros Cadetes extranjeros de la Escuela Politécnica
46
Resultados de encuestas a los Damas y Caballeros Cadetes de la Escuela Politécnica
50
Análisis FODA dela Escuela Politécnica
58
Análisis FODA
58
Fortalezas
58
Debilidades
59
x
Oportunidades
59
Estrategia del análisis FODA
60
Estrategia FO
60
Estrategia DO
61
Cuadro FODA
62
Capítulo V
65
Introducción de la propuesta
65
Justificación de la Propuesta
66
Importancia
66
Objetivos
67
Generales
67
Específicos...
TESIS
“PROGRAMA DE APOYO DE ESTUDIO A LOS
CADETES TAIWANESES QUE BRINDA LA
ESCUELA POLITECNICA”
FACULTAD DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INDUSTRIA
Guatemala 2010
i
ii
LIN, YU - LUNG
TESIS
“PROGRAMA DE APOYO DE ESTUDIO A LOS
CADETES TAIWANESES QUE BRINDA LA
ESCUELA POLITECNICA”
Previo a conferírsele el Título de:
LICENCIADO EN TECNOLOGÍA Y ADMINISTRACIÓN DERECURSOS
FACULTAD DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INDUSTRIA
Guatemala, Agosto 2010
iii
iv
AGRADECIMIENTO
A MIS PADRES por darme todo su apoyo incondicional y amor.
A MI FAMILIA por su apoyo y cariño.
A MI ASESOR por su ayuda y enseñanza en la elaboración de esta tesis.
A MIS CATEDRATICOS por su enseñanza de esta tesis.
A MIS AMIGOS por los momentos compartidos y por suvaliosa amistad.
v
DEDICATORIA
A MIS PADRES
Lin, Ping-Chung
Liu, Li-Hsueh
A MI FAMILIA
Yu-Long, Hsou-Wen, Wen-Tai, Gieh-Chi
A MI ASESOR
Coronel de Caballería DEM Erick Leonel Alonzo Arana
A MIS CATEDRATICOS
Licda. Maricruz Samayoa Peláez
Lic. Carlos Rodríguez
A MIS AMIGOS
Cadetes integrantes de la Promoción 146
vi
ÍNDICE
Portada
I
Caratula
III
Oficiode Impresión
IV
Agradecimiento
V
Dedicatoria
VI
Introducción
XIII
Capítulo I
1
Antecedentes del problema
1
Justificación de la investigación
3
Planteamiento o formulación del problema
6
Definición
6
Planteamiento
6
Hipótesis
6
Variables
7
Definición conceptual y operativa de las variables
7
Objetivo del estudio
8Objetivos Específicos
8
Ámbito del estudio
9
Capítulo II
11
A. Ejército de Guatemala
11
B. Escuela Politécnica
13
vii
C. Programas de apoyo a cadetes extranjeros de otros países
15
Aspectos generales
15
En las academias militares de los Estados Unidos de América
16
Las academias militares en Centro América
18
Academia Militar de El Salvador19
Academia Militar de Honduras
20
Escuela Politécnica de Guatemala
22
La Academia Militar de Taiwán
23
Beneficios
25
Aspecto de idioma:
25
Aspecto cultural
26
Desarrollo del programa
26
Medidas Educativas
27
Crear el departamento o laboratorio del idioma
27
El sistema de aprendizaje en internet
27
Medidas concernientes a conocer lacultura del país
28
Medidas concernientes al aspecto personal
28
Capítulo III
30
viii
Método de Investigación
30
Indagadora
30
Demostrativa
30
Expositiva
30
Técnicas de Investigación
31
Documental
31
Observación
31
Entrevista
31
Encuesta
32
Instrumentos
32
De Campo
32
El Cuestionamiento
32
Técnica deMuestreo
32
Población
33
Muestra
33
Capítulo IV
35
Generalidades de la Escuela Politécnica
35
ix
Historia de la Escuela Politécnica
35
Primera Época
35
Segunda Época: Academia Militar
36
Tercera Época
36
Cuarta Época
37
Visión
37
Misión
38
Finalidades de la Escuela Politécnica
38
Organigrama funcional actual de laEscuela Politécnica
39
Resultados de Diagnóstico
40
Resultados de entrevistas a los Oficiales Superiores del Ejército de Guatemala
que están de alta en la Escuela Politécnica.
40
Resultados de entrevistas a los Caballeros Cadetes extranjeros de la Escuela Politécnica
46
Resultados de encuestas a los Damas y Caballeros Cadetes de la Escuela Politécnica
50
Análisis FODA dela Escuela Politécnica
58
Análisis FODA
58
Fortalezas
58
Debilidades
59
x
Oportunidades
59
Estrategia del análisis FODA
60
Estrategia FO
60
Estrategia DO
61
Cuadro FODA
62
Capítulo V
65
Introducción de la propuesta
65
Justificación de la Propuesta
66
Importancia
66
Objetivos
67
Generales
67
Específicos...
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