Programa de Enfermeria General Integrada I



Ciclo de Licenciatura en Enfermería – Modalidad Distancia

·  Directora : Profesora Magíster María Teresa Ricci
· Director Asociado: Magíster Rubén Gasc
· Coordinador: Prof. Lic. Santiago Durante 

ASIGNATURA: ENFERMERÍA GENERAL INTEGRADA I
Docente Titular: Lic. Silvia Cetrángolo
 



1) Presentación:
La materia Enfermería General Integrada I se plantea desde la función y el rol enfermeroen la gestión de cuidados al sujeto y a la comunidad, con énfasis en la predicción, prevención y gestión del cuidado en ámbitos de aplicación de niveles de prevención primaria, secundaria y terciaria.
La materia está ubicada en el primer cuatrimestre del segundo año del Ciclo de Grado de la Carrera Licenciatura en Enfermería.
Para cursarla los alumnos deben tener regularizadas las materiasprevias correlativas: Enfermería General I y Enfermería General II.
Para la realización de los Trabajos Prácticos de Gestión de Cuidados a un Sujeto y de Gestión de Cuidados Comunitarios se realizarán consultas tutoriales grupales con un cronograma prefijado por el Centro Tutorial correspondiente.

2) Fundamentación

En la asignatura se trabaja sobre contenidos previos, integrando conocimientosque habilitan al profesional el cumplimiento del rol.

3) Objetivos de la asignatura:

Generales:
Que el alumno logre:
Percibirse y percibir a las personas holísticamente
Comprender la importancia de la satisfacción de las necesidades humanas
Tomar conciencia de las capacidades intelectuales-emocionales propias
Utilizar la experiencia basada en la solución de problemas como forma de construir elconocimiento
Identificar los problemas como un estímulo para aproximarse a la realidad del ejercicio profesional
Reconocer el método científico como instrumento para brindar cuidados de calidad en las distintas áreas de desempeño profesional
Reconocer que la forma de aprender es similar a la de ejercer
Desarrollar habilidades en la solución de problemas
Valorar los procesos de razonamiento parallegar a una respuesta

Específicos:

Que el alumno logre:

Relacionar los contenidos de las distintas asignaturas para la identificación y resolución de los problemas de salud de las personas, comunidades y grupos
Identificar situaciones de salud posibles de gestión enfermera desde su ámbito de incumbencia
Determinar las necesidades de intervención profesional en los diversos ámbitos de desarrollohumano
Aplicar los contenidos desarrollados en gestión de cuidados a un sujeto
Aplicar los contenidos desarrollados en gestión de cuidados a una comunidad
Evaluar los resultados de la intervención profesional realizada

4) Encuadre metodológico

Se tomarán en cuenta lineamientos de las teorías constructivistas, considerando al docente guía, motivador y referente válido para la ayuda alestudiante en el proceso de estudiar.
Se utilizarán diversas técnicas de estudio y distintas metodologías para la realización de las actividades (diálogo dirigido, trabajo en grupos pequeños, realización de ejercicios grupales e individuales, resolución de casos).

5) Contenidos

Unidad 1: El método científico y su aplicación enfermera
Proceso de atención de Enfermería como eje del estudio de loscuidados
Relación lógica entre los diagnósticos enfermeros, los resultados esperados y las intervenciones
Fundamentación científica: características
Evaluación: resultados logrados confrontados con los resultados esperados
Aplicación de la teoría del Proceso de Atención de Enfermería en la elaboración de un Trabajo Práctico de Gestión de Cuidados a un sujeto

Bibliografía de la Unidad I:Alfaro-Lefevre, Rosalinda; Aplicación del Proceso Enfermero, Masson, 5º Edición, Barcelona, España, 2003
Alfaro-Lefevre, Rosalinda; El Pensamiento Crítico en Enfermería, Masson, Barcelona, España, 1997
Johnson, Marion, Maas, Meridean, Moorhead, Sue; Proyecto de Resultados IOWA, Clasificación de Resultados de Enfermería, Ed. Harcourt, Barcelona, España, 2º Ed, 2001
Manual Merck, Editorial Oceanum, 9º...