Programa De Expresion Objetivo I Fundamentos Teóricos Conceptuales De La Educación Estética (Oral, Plástica, Danza, Teatro O Dramatización)

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio de Educación Superior
Universidad Nacional Abierta
Centro Local Guárico.




Asesor: Bachiller:
Josefina Bracho.Martínez Milagros.
CI: 16.144.011.
Cel.: 0424-319-40-96
Casa 046- 872-78-22

Calabozo, febrero2013-1
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio de Educación Superior
Universidad Nacional Abierta
Centro Local Guárico.



Objetivo I
Fundamentos teóricos conceptuales de la Educación Estética (oral, plástica, danza, teatro o dramatización).


Asesor: Bachiller:Josefina Bracho Martínez Milagros.
CI: 16.144.011.
Cel.: 0424-319-40-96Casa 046- 872-78-22
Calabozo, febrero 2013-1
Índice
pg.

Introducción……………………………………………………………… 4
Desarrollo………………………………………………………………. 5
Expresión oral………………………………………………………………. 6Plástica………………………………………………………………….. 7
Música…………………………………………………………………… 7 y 8
Danza…………………………………………………………………… 9 y 10
Teatro o dramatización……………………………………………….. 11
Conclusiones…………………………………………………………… 12
Referencias bibliográficas……………………………………………. 13




Introducción
El informe que a continuación se presenta pertenece a la asignatura Programas de Expresión (512), en él, se reflejara elObj Nº 1: que relaciona los fundamentos teóricos conceptuales de la Educación Estética (oral, plástica, danza, teatro o dramatización). Cabe destacar que los temas de este informe están organizados de la siguiente manera:
La expresión oral que nos facilita la capacidad de expresión a fin que pueden ser empleadas como estrategias de aprendizaje a los estudiantes.
Artes plásticas se poner amanifiesto la importancia a la hora de trabajar con niños-niñas con distintas necesidades pedagógicos a fin de ayudar a dichos estudiantes.
Danza está formada por los elementos de movimiento corporal, ritmo, música y expresión o comunicación.
Teatro o dramatización se presenta en él se plasma la unión de diferentes disciplinas para darle vida a la representación de obras arriba del escenariosiendo La dramatización es una actividad habitual en la enseñanza
Cabe resaltar que la elaboración de este informe es muy significativo en mi preparación como especialista, ya que permite tener una conexión cercana con el sistema educativo donde va a ser aplicada y me da la posibilidad de adquirir una serie de conocimientos que permiten comprender de manera más clara el uso de las diferentes formasde expresión plástica, en la cual se fundamenta la educación estética y de cómo pueden ser empleadas estas expresiones artísticas y culturales en los alumnos con alguna dificultad de aprendizaje.
Fundamentos teóricos y conceptuales de la educación estética y sus diferentes formas de expresión (oral, plástica, música, danza y teatro o dramatización)

La Educación estética dentro del ámbito...