Programa De Formacion Docente De Educacion Media Superior
Páginas: 8 (1911 palabras)
Publicado: 27 de septiembre de 2012
PROGRAMA DE FORMACION DOCENTE DE
EDUCACION MEDIA SUPERIOR
DIPLOMADO : “ COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL
MEDIO SUPERIOR ”
LIC. MARIA ALICIA RAMOS BOCANEGRA
MODULO II
DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN EDUCACION MEDIA SUPERIOR
ACTIVIDAD # 1
INSTRUCTOR. MTRA. IDANIA NAFATE ARROYO
FECHA: 09 / 06 / 12MODULO II
ACTIVIDAD 1.- Cambios de paradigmas en el actuar del docente.
PROPOSITO: Identifica las diferencias, entre el actuar docente centrado en la enseñanza en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de convencer el cambio del paradigma en los procesos de enseñanzas, aprendizaje y evaluación.
|Rol docente centrado en la enseñanza |Rol docente centrado enel aprendizaje |
|1.- Dictado |1.- Lectura comentada |
|2.- Solo el Prof. Da la explicación |2.- Debate |
|3.- Clase teórica |3.- Clase practico|
|4.- Exposición en laminas |4.- Exposición utilizando las TIC |
|5.- Utilización del internet |5.- Investigación bibliográfica |
|6.- Resumen |6.- Ensayo con sus propias palabras|
|7.-Memorizar |7.-Reflexionar |
|8.- Falta de interés a la actualización |8.- Disponibilidad para la actualización profesional |
|9.- Debate |9.-Teorico-practico|
|10.-Renuncia a la aplicación de nuevas competencias. |10.- Conocimientos de competencias. |
|11.- Examen teórico |11.- Examen practico |
|12.-Forma alumnos pasivos |12.-Provoca la participación a partir de lareflexión y el |
| |análisis de los conocimientos previos. |
|13.-Su método de aprendizaje requiere excesiva memorización |13.-Da paso a la reflexión y al análisis |
FICHA DE TRABAJO 1: COMPETENCIAS PERSONALES DOCENTES
La personalidad del docente es vital e importante para undesempeño competitivo y de calidad, por ello debe poseer ciertas competencias personales que señalan una serie de cualidades mínimas como: manejo de situaciones, creatividad, capacidad de realización, dominio y valía personal que todo docente de vocación debe tener, y además debe reconstruirse como persona buscando a través de ella crecer, ser, actuar y convivir cada día mejor, para lograr conello un ambiente proactivo y dinámico en los alumnos.
• Las características humanas que el docente debe ostentar están basadas en la calidad personal como es tener una buena autoestima, ser ético, entusiasta, tener metas claras y ser tenaz, siendo estas fundamentales para ser competitivo.
• Debe ser docente por vocación, teniendo el gusto de enseñar y transmitir los conocimientos,sembrar amor y cariño por lo que hacen.
• Debe ser una persona distinguida, por su educación, humildad, costumbres, franco, jovial, accesible.
• El docente debe tener la capacidad de adaptación permanente a las nuevas circunstancias, tolerancia en la ambigüedad y capacidad de afrontar situaciones confusas.
• Los docentes deben poseer un alto concepto de su persona, considerarse...
EDUCACION MEDIA SUPERIOR
DIPLOMADO : “ COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL
MEDIO SUPERIOR ”
LIC. MARIA ALICIA RAMOS BOCANEGRA
MODULO II
DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN EDUCACION MEDIA SUPERIOR
ACTIVIDAD # 1
INSTRUCTOR. MTRA. IDANIA NAFATE ARROYO
FECHA: 09 / 06 / 12MODULO II
ACTIVIDAD 1.- Cambios de paradigmas en el actuar del docente.
PROPOSITO: Identifica las diferencias, entre el actuar docente centrado en la enseñanza en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de convencer el cambio del paradigma en los procesos de enseñanzas, aprendizaje y evaluación.
|Rol docente centrado en la enseñanza |Rol docente centrado enel aprendizaje |
|1.- Dictado |1.- Lectura comentada |
|2.- Solo el Prof. Da la explicación |2.- Debate |
|3.- Clase teórica |3.- Clase practico|
|4.- Exposición en laminas |4.- Exposición utilizando las TIC |
|5.- Utilización del internet |5.- Investigación bibliográfica |
|6.- Resumen |6.- Ensayo con sus propias palabras|
|7.-Memorizar |7.-Reflexionar |
|8.- Falta de interés a la actualización |8.- Disponibilidad para la actualización profesional |
|9.- Debate |9.-Teorico-practico|
|10.-Renuncia a la aplicación de nuevas competencias. |10.- Conocimientos de competencias. |
|11.- Examen teórico |11.- Examen practico |
|12.-Forma alumnos pasivos |12.-Provoca la participación a partir de lareflexión y el |
| |análisis de los conocimientos previos. |
|13.-Su método de aprendizaje requiere excesiva memorización |13.-Da paso a la reflexión y al análisis |
FICHA DE TRABAJO 1: COMPETENCIAS PERSONALES DOCENTES
La personalidad del docente es vital e importante para undesempeño competitivo y de calidad, por ello debe poseer ciertas competencias personales que señalan una serie de cualidades mínimas como: manejo de situaciones, creatividad, capacidad de realización, dominio y valía personal que todo docente de vocación debe tener, y además debe reconstruirse como persona buscando a través de ella crecer, ser, actuar y convivir cada día mejor, para lograr conello un ambiente proactivo y dinámico en los alumnos.
• Las características humanas que el docente debe ostentar están basadas en la calidad personal como es tener una buena autoestima, ser ético, entusiasta, tener metas claras y ser tenaz, siendo estas fundamentales para ser competitivo.
• Debe ser docente por vocación, teniendo el gusto de enseñar y transmitir los conocimientos,sembrar amor y cariño por lo que hacen.
• Debe ser una persona distinguida, por su educación, humildad, costumbres, franco, jovial, accesible.
• El docente debe tener la capacidad de adaptación permanente a las nuevas circunstancias, tolerancia en la ambigüedad y capacidad de afrontar situaciones confusas.
• Los docentes deben poseer un alto concepto de su persona, considerarse...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.