PROGRAMA DE HISTORIA DE LA CULTURA Y TEATRO UNIVERSAL.

 DPTO. DE TEATRO. ESCUELA DE ARTES. U.N.C.
PROF. MONICA FLORES.
PROGRAMA DE HISTORIA DE LA CULTURA Y TEATRO UNIVERSAL.
AÑO: 2012

- Asignatura anual correspondiente al quinto año de estudios, con una carga horaria de
tres horas cátedra semanales.
-Incluida dentro del Plan de Estudios en la línea de las Ciencias Sociales.
-Orientada a enfocar los contenidos básicos hacia unconocimiento e interpretación crítica del pasado.
-El programa propuesto sólo abarcará un recorte del Teatro Universal: el teatro occidental.
Refiriéndonos a prácticas teatrales europeas y americanas.

1.FUNDAMENTACION:

Resulta imprescindible abordar la Historia del Teatro en el marco de la cultura y del contexto socio-histórico en que emergió si pretendemos interpretarla en suscondiciones originarias de producción. Para la definición de cultura adoptamos la perspectiva de Raymond Williams, quien la enuncia desde un punto de vista antropológico-sociológico como un “modo de vida diferenciado”, un conjunto de creencias, hábitos, y conductas relativos a un grupo social y en un sentido más restringido como aquellas actividades intelectuales y artísticas que se conforman como“prácticas significantes”. Dentro de estas prácticas incluimos al teatro como un fenómeno que crea identidad cultural traduciendo la experiencia que el artista posee de su propia cultura en un acontecimiento estético.
Si bien los criterios de periodización se relacionan con la segmentación establecida por los mismos historiadores (Antigüedad, Medioevo, Modernidad, Posmodernidad), el ejediferenciador de cada período estará centrado en la cosmovisión –ideas filosóficas, ideológicas y estéticas- preponderante en cada momento histórico, así como en las modificaciones notorias de la teatralidad, del discurso y del imaginario producidas al pasar de una etapa a otra.
Respecto a la denominación de las poéticas teatrales, suelen coincidir con la de las artes en general(realismo),otras veces con las de la filosofía (Absurdo) y otras con tipificaciones específicas de la teatralidad (Commedia dell’arte).
La selección de contenidos es acotada a un máximo de 30 clases anuales.


OBJETIVOS GENERALES:

-Descubrir en el ‘hecho teatral’ la influencia del contexto histórico-social objetivo, de los
valores dominantes y de sus representaciones simbólicas.-Aproximarse a los sentimientos y conflictos de la época a través de la obra de los
dramaturgos y de sus concepciones sobre el quehacer teatral.
-Observar los fenómenos teatrales en una línea de continuidad y de rupturas que condensan las
problemáticas estéticas del artista situado históricamente.
-Distinguir las características de las distintos géneros teatrales, su evolución y surefundición
en el tiempo.
-Diferenciar los rasgos de las poéticas de cada período a través del análisis individual y
comparativo de obras de aquellos autores referentes, clásicos o canonizados en un
determinado período.
-Considerar la escenificación, las poéticas de dirección, la dramaturgia de actor, las teorías
dramáticas, actorales o escenográficas y las recepciones con registrocomo integrales a la
Historia del Teatro.

CONTENIDOS.

Unidad 1.

1.1.Civilización Griega: Incidencia de la política, las artes, la filosofía, las festividades
religiosas. La génesis del teatro. La mitología como fuente para la tragedia clásica. Los
géneros dramáticos. Los autores y obras conservadas. La representación, el espacio
teatral, losactores. El primer teórico teatral. Tragedia y Comedia Antigua.
Obras seleccionadas: Tragedia: Medea 431 a.c. (Eurípides).
1.1.2.El mito en el Teatro a través del tiempo: Medea de Jean Anouilh. Medea Material de Heiner
Muller. Medea de Lars Von Triers.
1.2. El mundo romano: la conquista, el otium, la espectacularidad, la absorción de la cultura
griega. El...