programa de intervencion

REPUBLICA DE PANAMA
UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE EDUCACIÓN CIENCIA Y TECNOLOGÍA (UMECIT)
PROGRAMA DE EDUCACIÓN SEXUAL

I. DATOS GENERALES
MICHELL TUÑÓN 8-863-158
Nombre de la asignatura: Psicología del desarrollo II
Carrera: Psicología General Nivel IV
Profesor (a): Ana Bieberach
Duración: Del 29 de Abril de 2013 al 10 de Mayo de 2013
Tiempo: 2 horas
Días: Martes y Viernes.2. JUSTIFICACIÓN Y DESCRIPCIÓN: La educación sexual trata de impartir una información progresiva y adecuada de lo que es la sexualidad humana para su formación, tanto en lo biológico como en lo afectivo-social. Debe perseguir la realización de una sexualidad plena y madura que permita al individuo una comunicación equilibrada con el otro sexo, dentro de un contexto de afectividad yresponsabilidad.

3. OBJETIVOS
3.1 OBJETIVO GENERAL
Describir el conjunto de actividades relacionadas con la enseñanza, la difusión y la divulgación acerca de la sexualidad humana en todas las edades del desarrollo.

3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
•Describir el conjunto de actividades relacionadas con la enseñanza, la difusión y la divulgación acerca de la sexualidad humana en todas las edades del desarrollohumano.
•Aprehender sobre el aparato reproductor femenino y masculino, las relaciones sexuales, la planificación familiar y el uso de anticonceptivos, el sexo seguro, la reproducción
•Identificar la reproducción humana-, los derechos sexuales y los derechos reproductivos,
•Adquirir nociones teóricas y habilidades para observar los estudios de género y otros aspectos de la sexualidadhumana.






PROGRAMA ANALITICO
Horas totales: 2 hora DE: 6:00 p.m- A 8:00 p.m.

Fecha
Objetivos específicos
Contenido Estrategias didácticas (Técnicas Actividades y Recursos) Evaluación
Enseñanza Aprendizaje
30 de Abril de 2013 Elaborar un perfil general del grupo en cuanto el conocimiento del tema.


Analizar el contenidoteórico, para estructural a nivel grupal las conclusiones relacionadas al tema Presentación y explicación del programa de la asignatura.

Concepto de Educación Sexual

Introducción al tema.
• Definición del tema
• Etapas en el desarrollo social y sexual
Presentación y entrega del módulo de la asignatura.


Lluvia de ideas
Contenido expuesto por la orientadora

Contenido explicadopor la orientadora.
Elaboración de conclusiones grupales. Expresión libre de conocimiento del grupo, sobre el tema.








Intercambio de opiniones para generar conceptos del grupo.
Evaluación diagnostica
3 de Mayo de 2013.
Conocer la importancia de los Derechos Sexuales. • Declaración Universal de los Derechos Sexuales.
Contenido explicado por la orientadora.
Intercambio deopiniones para generar conceptos del grupo formativa










7 de Mayo de 2013.
Analizar la importancia de la orientación sexual • Métodos anticonceptivos
• Enfermedades de transmisión sexual
• Orientación sexual: heterosexualidad, homosexualidad y bisexualidad Contenido explicado por la orientadora.

Desarrollar un grupo de lectura comprensiva, analizando cada uno de los temas deldocumento. Lectura del material entregado en forma individual.
Evaluación diagnostica
10 de Mayo de 2013 Analizar la influencia del desarrollo físico en el desarrollo psicológico en la educación sexual. • Practica Sexuales
• Valores de la sexualidad Contenido explicado por la orientadora.
Exposición fotográfica Intercambio de opiniones para generar conceptos del grupo FormativaBIBLIOGRAFIA:
• Diana E. Papalia, Sally Wendkos Olds, Ruth Duskin Feldman Desarrollo Humano.
• Guía de métodos anticonceptivos. Organon. Organon España, S.A. ctra. Hospitalet 147-149. Cityparc - Edificio Amsterdam • 08940 Cornellá de Llobregat (Barcelona) España.
• Manual de salud reproductiva en la adolescencia. Aspectos básicos y clínicos. Edición patrocinada por laboratorios Wyeth - lederle...