Programa de investigación

Universidad Nacional de La Plata
Facultad de Bellas Artes
Departamento de Estudios Históricos y Sociales

CICLO LECTIVO: 2012

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

CARRERA/S EN QUE SE INSCRIBE:
Licenciatura en música
Licenciatura en artes plásticas
Licenciatura en historia del arte
Licenciatura en diseño multimedial



MODALIDAD DEL CURSO: Cuatrimestral
SISTEMA DE PROMOCIÓN:DIRECTA/ INDIRECTA/ LIBRE.
CARGA HORARIA SEMANAL: 4 horas


PROFESOR A CARGO: Clara María Azaretto (titular)

EQUIPO DOCENTE: Lucía Wood (ayudante)
Jorgelina Quiroga (ayudante)
Marta Monteccelli (ayudante)

METODOLOGÍA DE TRABAJO Y MODO DE EVALUACIÓN:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN YACREDITACIÓN:
Promoción Directa: Los cursos de promoción directa sin examen final se caracterizan por la promoción del alumno mediante la evaluación progresiva y permanente del rendimiento del mismo a lo largo del curso lectivo.
La acreditación de la promoción presencial se logra con 80% de asistencias a los teóricos/prácticos, la aprobación del 100% de los trabajos prácticos propuestos con unanota mínima de seis (6) en cada trabajo, un trabajo de articulación teórica y un coloquio final grupal. La nota mínima en cada una de las instancias de evaluación es de 6 seis puntos para alcanzar la promoción sin examen final.
Promoción Indirecta: Los alumnos que obtengan entre cuatro y seis puntos y cumplan con las condiciones de asistencia deberán rendir examen final

Promoción Libre:(Ordenanza N° 122)
En las fechas que designe el Dpto. Alumnos y Enseñanza.
corresponde el programa completo con toda su bibliografía.
La evaluación se realizará mediante un examen escrito y oral.. Nota mínima cuatro (4).  




CONTACTO ELECTRÓNICO: clara.azaretto@gmail.com





FUNDAMENTACIÓN Y OBJETIVOS (GENERALES Y ESPECÍFICOS)Nuestra concepción de la Metodología de la Investigación concibe a ésta como una disciplina que se aboca al estudio de los procesos propios de la construcción de conocimiento y a las condiciones de posibilidad de la práctica científica. Comprendemos la práctica científica como práctica social, y el producto que genera: conocimiento científico como una unidad compleja que puede ser examinadaconsiderando las siguientes dimensiones: condiciones histórico-sociales, condiciones institucionales, condiciones lógicas, condiciones cognitivo-epistemológicas, condiciones operatorio-procedimentales.
Los modos de producción de conocimiento, las operaciones propias del proceso de investigación, las condiciones de cientificidad, son los ejes centrales con los que comprendemos a la Metodología de laInvestigación en su dimensión disciplinaria.
En tal sentido, sostenemos que constituye una herramienta eficaz en la formación de la reflexión crítica y la comprensión integradora que exige el nivel universitario.
Nos interesa propiciar en los alumnos la reflexión epistemológica, la que suponemos nos permitirá introducirnos en la relaciones entre arte y ciencia. Es nuestro interés señalar lasdiferencias entre producir arte y reflexionar o problematizar esa producción.
Se suele sostener que arte y ciencia constituyen dos esferas claramente diferenciadas, determinadas por motivaciones y objetivos que no tienen nada que ver entre sí, sin embargo en la perspectiva de los desarrollos contemporáneos, la diferencia epistemológica entre las estrategias de búsqueda en la ciencia y en el arte no sonirreconciliables. Tenemos la convicción que la investigación en ciencia no es la expresión de un tipo único y unívoco de racionalidad, y que la significación que tiene en ella la imaginación y el margen que admite para la inventiva y lo aleatorio son considerables y, de hecho, decisivos. Por otra parte, cada vez se está más dispuesto a admitir que la creación artística posee un componente...