Programa De Matematicas

FICHA DE JUEGO
NOMBRE DEL JUEGO: Las escondidas
EDAD A SER APLICADO: 4 a 6 años
NÚMERO DE PARTICIPANTES: 2 en adelante
AMBITO: Formación personal y social
NUCLEO: convivencia
APRENDIZAJE ESPERADO | DESCRIPCION DEL JUEGO | RECURSOS Y MATERIALES NECESARIOS | ADAPTACIÓN PARA OTROS NOVELES |
Descubrir y apreciar su capacidad para participar con otros integrándose en diferentes grupos dejuego y trabajo.APRENDIZAJE ESPECÍFICODescubrir y apreciar su capacidad de participar con otros niños en diferentes juegos | Este juego consiste que de un grupo, se elige a una persona para que cuente hasta una cifra -que será determinada por el grupo-, estando apoyado contra una pared, dándole la espalda a sus compañeros mientras ellos se esconden. Al terminar de contar, se debe ir a buscar. Laprimera persona en ser encontrada, será la que cuente en la segunda ronda. En algunos casos aquella persona que fue encontrada, puede correr hasta la pared del conteo, llegar antes que quien encuentra y gritar “Libre” quedando así, descartado para contar en la siguiente ronda | | Separar el curso en dos grupos uno buscara y el otro se esconderá |
FICHA DE JUEGO
NOMBRE DEL JUEGO: Juguemos en elbosque
EDAD A SER APLICADO: 4 a 6 años
NÚMERO DE PARTICIPANTES: 4 en adelante
AMBITO: Comunicación
NUCLEO: Lenguaje artístico
APRENDIZAJE ESPERADO | DESCRIPCION DEL JUEGO | RECURSOS Y MATERIALES NECESARIOS | ADAPTACIÓN PARA OTROS NOVELES |
Expresar su imaginación y fantasía, diferenciando los aspectos estéticosde algún elemento inspirador, para Enriquecer la actividad creativa.APRENDIZAJEESPECÍFICOExpresar su imaginación diferenciando los aspectos estéticos de algún elemento para enriquecer la actividad creativa | Esta ronda trata en que una persona hace de lobo y las demás hacen un círculo y comienzan a cantar. El lobo que está escondido cerca, responde que aun no está listo porque se está vistiendo, nombrando cada vez, diferentes prendas, acompañado por la siguientecanción:-Juguemos en el bosque, mientras que el lobo no está-¿El lobo está?-No… estoy poniéndome el pantalón Y al terminar de nombrar las prendas el lobo deberá salir de su escondite y atrapar a algún niño , al cual le tocara ser el lobo en la siguiente ronda | | El niño que sea atrapado se convertirá en otro lobo y hasta que sean 2 o más lobos y atrapen a los demás |

FICHA DE JUEGO
NOMBRE DEL JUEGO:Botellita envenenada
EDAD A SER APLICADO: 4 a 6 años
NÚMERO DE PARTICIPANTES: 3 a 10
ÁMBITO: Formación personal y social
NUCLEO: autonomía
APRENDIZAJE ESPERADO | DESCRIPCION DEL JUEGO | RECURSOS Y MATERIALES NECESARIOS | ADAPTACIÓN PARA OTROS NOVELES |
Adquirir un mayor dominio de sus capacidades corporales, desarrollando en las habilidades motoras gruesas el control dinamico en movimientos ydesplazamientos, alternando diferentes posiciones, direcciones, ve,ocidades e implementos, apreciando sus progresosAPRENDIZAJE ESPECÍFICOAdquirir un mayor dominool de sus capacidades coporales alternando diferentes posiciones direcciones, velocidades apeciando sus progresos | Habrá un niño que será quien indique el contenido de la botella. Para esto, estirará una de sus manos. Un voluntario tomaráuno de los dedos, apenas rozando la punta, en el caso de que deba escapar, y le dirán que contiene la botella. Un ejemplo sería “Botellita de Pepsi”, seguirá tomado del dedo, hasta que se diga “Botellita envenenada” , en ese caso soltará el dedo, y saldrá corriendo, al igual que el resto de los jugadores | | Reemplazaremos el correr, por agacharse el ultimo que lo haga le tocara poner su mano |FICHA DE JUEGO
NOMBRE DEL JUEGO: El Pillarse
EDAD A SER APLICADO: 4 a 6 años
NÚMERO DE PARTICIPANTES: 4 en adelante
ÁMBITO: formación personal y social
NUCLEO: autonomía
APRENDIZAJE ESPERADO | DESCRIPCION DEL JUEGO | RECURSOS Y MATERIALES NECESARIOS | ADAPTACIÓN PARA OTROS NOVELES |
Adquirir un mayor dominio de sus capacidades corporales, desarrollando en las habilidades motoras...