PROGRAMA DETALLADO SEÑALES Y SISTEMAS ANDER

PROGRAMA DETALLADO
VIGENCIA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA
2007
INGENIERIA DE TELECOMUNICACIONES
SEMESTRE
ASIGNATURA
5to
SEÑALES Y SISTEMAS
CÓDIGO
HORAS
ELN-35135
TEORÍA
PRÁCTICA
LABORATORIO
UNIDADES DE CRÉDITO
PRELACIÓN
4
2
0
5
MAT-31224/CO. TLC-31115
1.- OBJETIVO GENERAL
Manejar diversas herramientas en el dominio del tiempo y de la frecuencia para el cálculode parámetros específicos de las señales y para la obtención de la respuesta, ante señales determinísticas y aleatorias, de sistemas lineales y no lineales, tanto analógicos como digitales, los cuales conformarían un sistema de comunicaciones eléctricas.
2.- SINOPSIS DE CONTENIDO
La asignatura está compuesta por doce (12) unidades que permitirá dar conocimientos amplios de señales, suspropiedades, convolución, trasformadas de Fourier.
UNIDAD 1.- Conceptos introductorios.
UNIDAD 2.- Sistemas definidos por ecuaciones diferenciales.
UNIDAD 3.- Representación de señales y sistemas a través de la convolución.
UNIDAD 4.- Representación de fourier.
UNIDAD 5.- Análisis de sistemas en el dominio de la frecuencia utilizando la transformada de fourier.
UNIDAD 6.- Aplicación de la transformada defourier al campo de comunicaciones.
UNIDAD 7.- Transformadas discretas de fourier.
UNIDAD 8.- Representación de laplace y función de transferencia.
UNIDAD 9.- Análisis de sistemas a partir de la función de transferencia.
UNIDAD 10.- Aplicaciones a control.
UNIDAD 11.- Diseño de filtros y controladores digitales.
UNIDAD 12.- Autocorrelación y espectros de energía y potencia.
3.- ESTRATEGIASMETODOLÓGÍCAS GENERALES
Diálogo Didáctico Real: Actividades presenciales (comunidades de aprendizaje), tutorías y actividades electrónicas.
Diálogo Didáctico Simulado: Actividades de autogestión académica, estudio independiente y servicios de apoyo al estudiante.
ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN
La evaluación de los aprendizajes del estudiante y en consecuencia, la aprobación de la asignatura, vendrá dada porla valoración obligatoria de un conjunto de elementos, a los cuales se les asignó un valor porcentual de la calificación final de la asignatura. Se sugieren algunos indicadores y posibles técnicas e instrumentos de evaluación que podrá emplear el docente para tal fin.
Realización de actividades teórico-prácticas.
Realización de actividades de campo.
Aportes de ideas a la Comunidad (información ydifusión).
Experiencias vivenciales en el área profesional
Realización de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates, etc.
Actividades de Auto-evaluación / co-evaluación y evaluación del estudiante.

1. Adrian de Perez, Trina. (2003). Apuntes de la Asignatura. Material disponible vía web en Módulo 7-UCAB.
2.Carlson, Bruce. (2002). Communication Systems. Anintroduction to signals and noise in electrical communication. Editorial Mc Graw Hill. Cuarta edición.
3.Gabel, Robert y Roberts, Richard. (1987) Signals and Linear Systems. Editorial John Wiley. Tercera edición.
4.Haykin, Simón y Van Veen, Barry. (2001). Señales y Sistemas. Editorial Limusa-Wiley.
5.Kamen, Edward y Heck, Bonnie. (2000). Fundamentals of Signals and Systems Using the Web andMATLAB. Editorial Prentice Hall. Segunda edición.
6.Lathi, B.P. (1991). Introducción a la Teoría y Sistemas de Comunicaciones. Editorial Limusa.
7.Oppenheim, Alan y Wilsky, Alan. (1998). Señales y Sistemas. Editorial Prentice Hall. Segunda edición.
8Stremler, Ferrel. (1993). Introducción a los Sistemas de Comunicaciones. Ed. Addison Wesley. 3era edición. Ziemer y Tranter. 9.Principios deComunicaciones. Sistemas, Modulación y Ruido. Editorial Trillas.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
CONTENIDO
ESTRATEGIASDE EVALUACIÓN
Comprender los conceptos fundamentales que definen a las señales y a los sistemas.

UNIDAD 1: CONCEPTOS INTRODUCTORIOS.
1.1 Clasificación de las señales: Señales continuas en el tiempo, discretas en el tiempo, determinísticas, aleatorias, de energía, de potencia, periódicas y...