Programa Educación Inicial Conafe

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PROGRAMA DE PRÁCTICAS PROFESIONALES DE LA LIE:
“FORTALECIMIENTO CURRICULAR DIRIGIDO AL PROGRAMA DE EDUCACION INICIAL NO ESCOLARIZADO. ZONA 04 DE CONAFE”

DEL 1 DE FEBRERO AL 30 JUNIO 2007



ELABORADO POR



Teresa Romero Chiang
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
UPN MAZATLAN





MAZATLÀN SINALOA JUNIO 2007CONTENIDO


I. PARTICIPANTES coordinación y operación



II. OPERACIÓN DEL PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO CURICULAR DE UPN DESARROLLADO DE ENERO A JUNIO 2007

A. LINEAMIENTOS DE PRODEI
B. DESTINATARIOS del programa de fortalecimiento. Estructura del programa PRODEI-CONAFE


C. CROGRAMA DE ACTIVIDADES
III. CUADRO DE LA PARTICIPACIÒN DE ALUMNOS LIEEN CADA COMUNIDAD DEL PROGRAMA PRODEI
IV. ZONA DE IMPACTO. PADRÒN DE EDUCACION INICIAL DE CONAFE
V. REPORTE DEL“PRIMER ENCUENTRO DE NINOS, NIÑAS Y PADRES DE EDUCACIÓN INICIAL NO ESCOLARIZADO”
VI. EVIDENCIAS.
FOTOGRAFIAS
VIDEOS











I. PARTICIPANTES coordinación y operación :


COORDINADORA GENERAL DEL PROGRAMA
TERESAROMERO CHIANG:
COORDINADORA DE
PRACTICAS PROFESIONALES DELA LIE

REPRESENTANES DEL PROGRAMA CONAFE

Supervisora de la zona 04 del programa de Educación Inicial no escolariado.(PRODEI)
Luz Mireya Villafuerte

OPERACIÓN DEL PROGRAMA

30. ALUMNAS(OS) DEL SEXTO SEMESTRE
DE LA LINEA DE EDUCACION INICIAL
CURSANDOPRACTICAS PROFESIONALES I

II. OPERACIÓN DEL PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO CURICULAR DE UPN DESARROLLADO DE ENERO A JUNIO 2007

A. LINEAMIENTOS DE PRODEI
PREMISAS El programa (PRODEI) utiliza es flexible, dinámica, horizontal, contempla las acciones sustantivas (pedagógicas), tiene una orientación de desarrollo comunitario y humano.
Objetivo General:

Brindarasesoría a padres, madres y personas que participan en el cuidado y la crianza de niños y niñas de cero a cuatro años de edad en comunidades rurales e indígenas de alta marginación con el fin de enriquecer las practicas de crianza que favorezcan el desarrollo de competencias y lograr, entre otro beneficios, una transición exitosa a la educación preescolar.

B. DESTINATARIOS del programa defortalecimiento. Estructura del programa PRODEI-CONAFE
• Supervisora de la Zona 04
• 4 coordinadores de módulos (10 ,11, 12 Y 13)
• Cada modulo atiende un promedio de 12 comunidades
• Cada comunidad se atiende por una promotora (agentes educativos)
• Padres ,Madres y niñosmenores de 4 años. En la comunidad se atiende un promedio de 20 familias con hijos menores de 4 años.C. CROGRAMA DE ACTIVIDADES:
1. ENERO. Se firma convenio de practicas profesionales. SUPERVISION DE LA ZONA 04 DE PRODEI-CONAFE
2. FEBRERO. Primer acercamiento con la comunidad. Realizan actividades de apoyo psicopedagógico Los 30 estudiantes distribuidos en equipos de 2 alumnos por comunidad. Participan con las coordinadoras de modulo y se asignan a una comunidad involucrándose dentrolos 4 módulos de la zona cada modulo atiende en promedio de 12 comunidades.
3. MARZO ABRIL. Los estudiantes participan en cada una de las fases del programa con acompañamiento psicopedagógico: fase de planeación, fase de autodiagnóstico, fase de sesiones con familias, fases de evaluación, fase de comunicación, fase de formación, fase de asesoría y seguimiento y fase de participacióncomunitaria.
4. MAYO Y JUNIO . Se prepara un foro para exponer los productos de aprendizajes obtenidos. Se realiza el PRIMER ENCUENTRO “PRIMER ENCUENTRO DE NINOS, NIÑAS Y PADRES DE EDUCACIÓN INICIAL NO ESCOLARIZADO” del 22 DE MAYO AL 9 DE JUNIO 2007

III. CUADRO DE LA PARTICIPACIÒN DE ALUMNOS LIE EN CADA COMUNIDAD DEL PROGRAMA PRODEI

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