Programa Preventivo De Recuperación

UNIVERSIDAD DE PIURA



MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

• PSICOPEDAGOGÍA









CURSO : Problemas de Aprendizaje I


PROFESOR : Mg. María Luisa Sánchez


ALUMNA : Denisse Bullón Távara.













Piura, 12 de Julio de 2008











PROGRAMA PREVENTIVO DE RECUPERACIÓN




I. OBJETIVO


Favorecer eldesarrollo de la coordinación viso-motora fina, del esquema corporal, de la atención, concentración, memoria, relaciones espaciales y temporales, para que le brinden al niño seguridad y recursos cognitivos en el mejoramiento de sus aprendizajes.






II. ASPECTOS DEFICITARIOS


• Presenta problemas de inseguridad, demostrando una baja autoestima.
• Presenta dificultad ensu lateralización.
• Presenta dificultad en su concentración.
• Omite algunas consonantes al momento del dictado.
• Es una niña que con mucha frecuencia se aburre.
• Tiene problemas con la distribución de espacio.
• Tiene inmadurez en la percepción visual.
• Presenta problemas en la estructuración del esquema corporal.III. ASPECTOS A DESARROLLAR

• Esquema corporal
• Noción temporal
• Noción espacial
• Coordinación visomotriz
• Percepción visual
• Atención – concentración.
• Memoria























IV. HISTORIAL DEL NIÑO


|Esfera personal familiar|Antecedentes de importancia |Niveles de rendimiento |
| | | |
|- María Pía es una niña que tiene 8 años de |- María Pía nació de un parto normal y su |- Hizo su ingreso a la escuela a la edad de 5 |
|edad, de cabello negro,ojos grandes y tez |proceso de desarrollo de gestación no estuvo |años, desde el primer día de clases presentó |
|morena. Se distrae muy fácilmente. |caracterizado por algún tipo de problema. |dificultades en la coordinación motora fina, |
| | |como lo es rasgar, cortar, embolillar,etc. |
|- Ocupa el tercer lugar de 4 hermanos. |- Caminó a los 12 meses y el inicio del habla | |
|- Es una niña que tiene baja autoestima, no |se desarrolló también en forma normal. |- En el momento de la iniciación a la |
|acepta su apariencia física, por lo que en el ||lectoescritura, manifestó algunos problemas |
|colegio sus amigas siempre la molestan por ser|A los tres años tuvo sarampión y a los cuatro |como: inversión de palabras, disociaciones, |
|de contextura muy delgada. |paperas. |omisiones y agrega palabras. |
| || |
|- En casa sus hermanos también se burlan de |- Durante el parto se dieron algunas |- En el aula es una niña muy tímida, por lo |
|ella. Su mamá trabaja por las mañanas y su |complicaciones, este se dio antes de tiempo a |que al momento de exponer no expresa bien sus |
|papá por las tardes. Es una niña quela dejan |causa de una caída. |ideas, por lo que siente temor a que se burlen|
|sola, por lo tanto tiene que resolver sus | |de ella. |
|tareas por sí misma. |- A los 4 años sufrió de infección de las vías| |
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