Programa remedial para estudiantes de matemáticas de la lic. en educ sec.

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ASOCIACIÓN NACIONAL DE PROFESORES DE MATEMÁTICAS A. C.
XXII CONGRESO NACIONAL DE LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS
TUXTLA GUTIÉRREZ, CHIAPAS NOV. DE 2009

PONENCIA: CREACIÓN DEL CLUB DE MATEMÁTICAS
PARA ESTUDIANTES DE LA LES, ESPECIALIDAD DE MATEMÁTICAS,
DE LA NORMAL SUPERIOR DEL CENTRO DE ACTUALIZACIÓN
DEL MAGISTERIO-ACAPULCO GRO.

AUTOR: M. C. GERARDO GARCÍA LOZANOlogage_2000@yahoo.com.mx

1. PROBLEMÁTICA: En lo general, las matemáticas son unas de las asignaturas de mayor dificultad para una gran cantidad de estudiantes de los diferentes niveles educativos. En esta institución que forma a los profesores de secundaria en la especialidad de matemáticas ocurre el mismo fenómeno, las causas son diversas y entre ellas tenemos:
• Bajo perfil de ingreso de algunosestudiantes
• No se solicita bachillerato especializado
• Es poca la demanda de ingreso en esta especialidad, lo que no permite hacer una selección fina de ingreso.

Los efectos de estas causas y probablemente otras más, nos dan un panorama desolador respecto al desempeño de algunos estudiantes en su formación; sin embargo, es conveniente la búsqueda de alternativas que nos permitan mejorar en esterenglón.

2. PROPUESTA: Sabemos que a pesar de lo antes descrito, existen estudiantes que han logrado interesarse en el estudio y el aprendizaje de la matemática y superar los diversos obstáculos; de tal manera, que podrían jugar un papel muy importante en la transformación de esta escuela.

Se propone la creación de un espacio extracurricular en el que se promueva una enseñanza-aprendizaje demayor impacto, que desarrolle actividades que interesen a los estudiantes, que forme actitudes de búsqueda, de colaboración y de carácter investigativo. Que aborde problemas del medio social en que se desenvuelve y que atienda el desarrollo de habilidades y competencias matemáticas. También, que utilice los softwares matemáticos para el aprendizaje y la resolución de problemas matemáticos.

Conla participación voluntaria de los estudiantes que: les guste, les interese o les sea un reto atrayente la matemática, conjuntamente con los profesores voluntarios de la Academia de Matemáticas de este plantel, se formará:

EL CLUB DE MATEMÁTICAS DEL CAM-ACAPULCO

3. PROPÓSITOS: El club de matemáticas tendrá los siguientes propósitos:
• Mejorar los perfiles de ingreso y de egreso de losestudiantes
• Promover el interés por el estudio y aprendizaje de la matemática.
• Desarrollar el conocimiento y habilidades matemáticas a través de la resolución de problemas.
• Desarrollar actitudes y valores, como complemento de su formación integral.
• Promover el desarrollo de competencias profesionales y del dominio del área matemática
• Descubrir y cultivar a estudiantes con talentomatemático, a los que se les promoverá para que continúen en estudios de posgrado.
• Experimentar estrategias para el mejoramiento del proceso enseñanza aprendizaje.
• Conformar un equipo calificado, para atender cursos de apoyo académico para estudiantes de la misma escuela.

4. DESARROLLO: La formación, el trabajo y la estructura del club será la siguiente:
• Podrán participar losestudiantes del centro de cualquier semestre.
• En la conducción del trabajo, se utilizará la teoría de la resolución de problemas y la teoría de situaciones didácticas.
• El trabajo se desarrollará con el profesor como guía en la dirección del aprendizaje, promoviendo en los estudiantes la elaboración de conjeturas, validar sus afirmaciones, argumentar sus puntos de vista, etc.
• El trabajo de losestudiantes consistirá en la formulación de propuestas y alternativas de solución a la problemática o actividad planteada, con su correspondiente argumentación. Serán ellos los que validen las diferentes vías de solución encontradas por todos. Serán ellos los que mediante la interacción crearán el ambiente de estudio indispensable.
• Los trabajos de mayor relevancia se publicarán en el...
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