programa sectorial de evaluacion

Adriana Zúñiga Lazo
Programa Sectorial de Educación
2.1. EDUCACIÓN BÁSICA
Elevar la calidad y el logro educativo, mediante una educación básica integral, orientada a la formación para la vida, vinculada con la escuela-familia-sociedad. Por lo cual la meta es que los docentes sean actualizados al 100% en la reforma curricular de preescolar, primaria y secundaria, por eso los resultados alograr es que los alumnos de educación básica se puedan desarrollar en ambientes pedagógicos, de acuerdo a los enfoques vigentes.
Centrar en el alumno la construcción de los procesos didácticos y pedagógicos en el aula, para desarrollar sus competencias y habilidades. Promover los procesos didácticos y pedagógicos a través de planes, programas, y materiales de apoyo que impulsan el desarrollo delas competencias centrado en el alumno. Por eso, la meta que se pretende llegar es que las escuelas de educación básica trabajen con un plan enfocado en el desarrollo de competencias. Implementar y diseñar un sistema de formación continua, actualización y capacitación docente pertinente para atender las necesidades educativas específicas, por ello, se pretende que los docentes en educación básicaestén actualizados al 100% para que los alumnos cuentes con docentes de educación básica competentes, que contribuyen al desarrollo de un servicio educativo de calidad. Fortalecer los procesos educativos con el uso de tecnologías de la información y la comunicación, implementar el uso y manejo de las tecnologías en los centros escolares, para ofrecer un servicio educativo de vanguardia. Es muyimportante que los docentes cuenten con capacitaciones del uso de la tecnología para así promover las competencias para la vida de los alumnos.
Promover la igualdad de oportunidades entre los alumnos y los diferentes grupos sociales. Incrementar la atención de los programas de apoyo de acuerdo a las necesidades de atención en las escuelas ubicadas en zonas vulnerables, para fortalecer el ingreso yegreso de los alumnos en estas escuelas. Los resultados que se espera lograr es un Sistema Educativo con igualdad de oportunidades de acceso en los servicios públicos de educación. Impulsar la cultura de la evaluación para elevar el logro educativo de los alumnos de educación básica mediante acciones orientadas a la gestión escolar y a la mejora del proceso de aprendizaje del alumno, por ello, sepretende elaborar un diagnóstico de las competencias previas de los alumnos que ingresan a la educación básica para encausar adecuadamente el proceso de aprendizaje, en función del perfil de egreso. Es necesario evaluar y autoevaluar las funciones de la gestión, que fortalezcan la incidencia de las competencias profesionales en el logro educativo.
2.2. EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Fortalecer lasacciones enfocadas a mejorar la calidad y el logro educativo del alumno, así como mejorar las condiciones de apoyo pedagógico. Fortalecer el proceso educativo mediante el dominio y la aplicación centrados en el aprendizaje acordes con los modelos educativos vigentes orientados al desarrollo de competencias para la vida y el trabajo en el alumno, así como en el uso de la tecnología. Promoverprogramas de atención académica a los alumnos con base al desarrollo de competencias para mejorar sus aprendizajes.
La meta es atender al 100% de los alumnos de las escuelas públicas de educación media superior con los nuevos enfoques pedagógicos orientados al desarrollo de competencias
Fortalecer el desarrollo de actividades cívicas, culturales, deportivas, así como de cultura física, recreación,ambientales y de creatividad tecnológica en la formación integral del alumno, así poder promover la formación integral de los estudiantes de educación media superior mediante la participación en actividades extracurriculares o paraescolares, integrar siempre a los alumnos a que participen en actividades extracurriculares así poder fortalecer las competencias en los estudiantes establecidas en el...