Programa Siglo XX

DE LOS TOTALITARISMOS A LA CAÍDA DEL MURO DE BERLÍN: RESISTENCIAS Y AUTOBIOGRAFÍA, I y II

Colegio de Historia, Facultad de Filosofía y Letras, UNAM
De los totalitarismos a la caída del muro de Berlín: resistencias y autobiografía
Semestres 2013-1, 2013-2
Salón 311, lunes 18:00 - 20:00 hrs
Mtra. Leonor García Millé

Descripción del curso
El presente curso busca reflexionar sobre elsiglo XX a través de dos hilos que se entrelazan: resistencias y autobiografías. En este sentido se estudiarán algunos procesos históricos para analizar las maneras en que grupos, personas o movimientos sociales se resistieron a distintas formas de poder y, para acercarse a estos temas, la fuente histórica primordial a utilizar estará constituida por relatos autobiográficos de personajes que vivieronen esos determinados momentos históricos.
Además de estudiar el siglo XX, este curso pretende también crear un espacio de discusión y seguimiento del acontecer mundial.

Objetivos
Estudiar determinados procesos históricos del siglo XX a la luz de personas, grupos o movimientos que se opusieron o resistieron a las ideologías de su tiempo.
Dotar al alumno de un marco teórico para el uso de laautobiografía como fuente histórica.
Analizar el contexto mundial actual

Método y evaluación
Cada clase está dividida en dos partes. En la primera parte la profesora expone el tema y en la segunda se realizan distintas actividades para analizar el texto autobiográfico que se dejó como lectura o para discutir algún aspecto de la actualidad establecido con anterioridad. Estas actividadesrequieren de los estudiantes tanto un rol activo durante su realización como una lectura profunda de los textos o una revisión concienzuda del tema de actualidad, en pocas palabras: es necesaria una preparación previa.
Durante el semestre se aplica al menos un examen de geografía política y se pide la reseña de una película histórica o de una exposición de arte contemporáneo. Al final del curso losestudiantes resuelven un examen de conocimientos y entregan un ensayo sobre una autobiografía de su elección (el requisito: que el autor del texto narre alguno de los procesos históricos vistos en clase)
La evaluación del curso se conforma de la siguiente manera:
Actividades en clase 20%
Productos parciales (reseña y examen de geografía política) 20%
Examen final 30%Ensayo 30%

Temario
El temario del curso se cubre en dos semestres
1. Introducción y conceptos centrales
I.1 De periodizaciones y otros temas (o cómo definir el siglo XX)
I.2 Conceptos centrales del curso
I.2.1 Ideología y utopía
I.2.2 Resistencia
I.3 La autobiografía como fuente para la Historia
Bibliografía básica:
ZWEIG, Stefan, El mundo de ayer. Autobiografía, México,Editorial Diana, 1953.

2. Totalitarismo y resistencias
2.1 Definición del totalitarismo
2.2 El estalinismo en la Unión Soviética
2.2.1 La vida diaria en la Unión Soviética durante los años treinta. El Terror.
2.2.2 ¿Hubo algún tipo de resistencia en contra de Stalin?
2.3 El nazismo en Alemania
2.3.1 Características generales
2.3.2 Distintas oposiciones al nazismo
2.4 La Segunda GuerraMundial
2.4.1 Política internacional y una visión general de la guerra
2.4.2. Los movimientos de resistencia en Francia.
Bibliografía básica:
REICH RANICKI, Marcel, Mi vida, Barcelona, Galaxia Gutenberg, 2000.
GINZBURG, Evgenia, El vértigo, Barcelona, Galaxia Gutenberg, 2005.
BEAUVOIR, Simone de, La plenitud de la vida, Buenos Aires, Editorial Sudamericana,1979.

3. Voces disidentes en unmundo dividido: la guerra fría
3.1 Un nuevo marco para la resistencia: la guerra fría

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SEGUNDO SEMESTRE

3.2 El primer escenario: resistencias en Europa del Este
3.2.1 La URSS y los países de Europa del Este
3.2.2 La “Primavera de Praga” de 1968: la resistencia en el mundo comunista
Bibliografía básica:
DUBCEK, Alexander, Dubcek. Autobiografía...