Programa

HISTORIA DEL PENSAMIENTO MUSICAL

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|Estudio de los aspectos teóricos y filosóficos de la música a través de la estadística y otras fuentes del pensamiento. |

Créditos teóricos: 4
Créditos prácticos:2

Profesor: Miguelina Cabral.

0. IntroducciónEn esta asignatura abordaremos la relación que se establece entre las distintas corrientes de pensamiento en la historia de Occidente y la música. Analizaremos cómo, de una manera más o menos explícita, las ideas que han formado parte de un contexto social, cultural, político han influido en el fenómeno musical, o cómo se han generado a partir de él.

I. Objetivos.

I.1. Objetivosconceptuales.

1. Conocer la historia del pensamiento en relación con la música.
2. Comprender cómo se condicionan e influyen recíprocamente la música de cada momento histórico y diferentes factores culturales presentes: filosóficos, ideológicos, políticos y sociales.

I.2. Objetivos procedimentales.

1. Ser capaz de entender un texto estético-musical, de analizarlo ycomentarlo a partir de los conocimientos adquiridos.
2. Utilizar con corrección los términos estéticos apropiados.

3. Relacionar algunas corrientes, fenómenos y manifestaciones musicales con los resortes filosóficos propios del ámbito de los cuales se han originado.

II. Contenidos

- Introducción. Concepto de pensamiento musical. Las fuentes de la musicología.

1. ElPensamiento musical griego.

1. El periodo arcaico. Los conceptos estéticos de los griegos. La choreia. La Música. El mundo homérico. Lo apolíneo, lo dionisiaco y lo órfico. Evolución hasta el siglo VI.
2. El periodo clásico. Introducción: la estética clásica en las artes plásticas. La música y la filosofía. La tragedia griega. Otras innovaciones del siglo V.
3. El pitagorismo musical:cosmogonía y misticismo numérico.
4. Damón: de la armonía pitagórica a la funcionalidad social de la música.
5. Platón: música y estado.
6. Aristóteles: la música en la filosofía aristotélica.
7. El período helenístico. El pensamiento musical en los neopitagóricos, epicúreos, estoicos y escépticos.
8. La escuela peripatética. Aristóxeno y la primacía delsentido.

2. El Pensamiento musical en la Edad Media.

1. La transición al Medievo.
2. Los Padres de la Iglesia: herencias clásicas y nueva problemática. Los escritos sobre la música de San Agustín: dialéctica entre placer, razón y devoción.
3. Entre la Antigüedad y el Medievo: Boecio, Casiodoro.
4. Otros teóricos entre el siglo VII y el Renacimiento Carolingio. S.Isidoro de Sevilla.
5. Teóricos del Renacimiento Carolingio.
6. La pedagogía musical: Musica y Scholica Enchiriadis.
7. La sistematización del canto llano. Las aportaciones didácticas de Guido de Arezzo.
8. Los teóricos de la primera polifonía. Nuevos problemas de la teoría musical.
9. La música mensural de la segunda mitad del siglo XIII. Lambertus y Johannes deGarlandia. Franco de Colonia. Petrus de Cruce y otros teóricos postfranconianos. Anonimus IV de Coussemaker. Jacobo de Lieja. Jerónimo de Moravia.
10. El “Ars Nova” y la nueva conciencia creativa. Philippe de Vitry y Juan de Muris. La bula del papa Juan XXII. Los teóricos italianos del siglo XIV.

3. El Renacimiento

1. Las grandes síntesis teóricas de finales del siglo XV:Johannes Tinctoris, Ramos de Pareja. Gaffurio.
2. Música y Humanismo. Música y Universidad.
3. Nicola Vicentino y la recuperación de la Música griega. Galilei y Artusi: la polémica sobre la nueva música.
4. Las Instituciones y otros tratados de Zarlino: la nueva mentalidad armónica.
5. La Reforma protestante y sus ideas respecto de la música. Martín Lutero.
6. Texto y...