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MI SERVICIO A MEXICO

1. Mi patria es México. Debo servirla siempre con mi pensamiento, con mis palabras, con mis actos.

2. México necesita y merece, para asegurar su dicha y para aumentar su grandeza, el trabajo material e intelectual de sus hijos, y la moralidad de todos ellos.

3. Debo ser digno, justo, generoso y útil. Así honraré a mi familia,a la sociedad en que vivo, a mi país y ala humanidad.

4. Debo ser agradecido con mis padres y con mis maestros; reconocer los sacrificios que realizan para mi educación; hacer buen uso de los conocimientos que he recibido, y cumplir con las normas de buena conducta que se me han inculcado.

5. Mi obligación actual es el estudio. Perseveraré en él con entusiasmo, para realizar más eficazmente cuanto mi propia vida y la de missemejantes esperan de mí.

6. Buscaré siempre el bienestar de los demás, los trataré con urbanidad y tolerancia, y respetaré en todos el supremo don que es la vida, protegiéndola de ellos igual que protejo la mía propia.

7. Lucharé contra el vicio, el alcoholismo, la mentira, la deslealtad, el fraude, la violencia y el crimen.

8. Trabajaré siempre por la salud física y mental del pueblo mexicano,para que podamos todos disfrutar alegremente de la capacidad de sentir, de estudiar, de trabajar.

9. Seré siempre valeroso para vencer las dificultades que surgen en la vida.

10. Apreciaré lo bello y lo noble, en la naturaleza, en el arte, en el pensamiento y en la conducta de las personas virtuosas.

11. Ayudaré a mis semejantes sin pretender que sobre sus libertades y derechos prive miinterés egoísta.

12. Siempre seré veraz, y daré, en todo lo que haga, ejemplo de honradez, de rectitud y de sentido de responsabilidad
EL Plan de estudios es el currículo 2011 e integra y articula los programas de los tres niveles de educación básica
* Busca incrementar de manera generalizada la calidad educativa
* Responde a un modelo educativo orientado al desarrollo de competencias útilespara sus vidas y para el futuro de México.
* Desarrolla y presenta estándares de habilidades lectoras.
* Otra característica es la transversalidad de una formación cívica orientada al desarrollo de valores.
* Ingles como segunda lengua desde el preescolar hasta tercero de secundaria y el uso de las TIC.

FINALIDAD DE LA EDUCACION BASICA

* Mejorar la calidad educativa y responder a lasdemandas del nuevo milenio:

* Preescolar 2004
* Secundaria 2006
* Primaria 2009
* La verdadera articulación entre los tres niveles de la educación básica se lograra en la medida en que los profesores trabajen para los mismos fines, el reto es establecer los puentes de aprendizaje para lograr una continuidad entre preescolar, primaria y secundaria.

LA FORMACION DEL INTELECTO (INTELECTOCRÍTICO)

* Brota del deseo irrestricto de saber, se pregunta, se cuestiona e indaga la realidad.
* Da cuenta de la realidad exterior e interior mediante argumentos razonables.
* Reconoce los limites que marca su propia ignorancia
* Ejercita la humildad intelectual al reconocer que sus respuestas son provisionales, lo que le lleva a seguir indagando.
* Reconoce su carácter histórico, no se concibecomo producto pasivo de circunstancias, sino que reconoce su capacidad para transformar.
* Desarrolla un sentido de responsabilidad para situar su acción individual en el contexto más amplio de las relaciones sociales.
* Concibe las posibilidades de su libertad personal en relación con el compromiso de transformar la sociedad.

DIREFENCIAS ENTRE EVALUAR Y CALIFICAR

Calificar es vistohabitualmente como un sinónimo de evaluar algunos...

6. PLAN DE ESTUDIOS 2011
El Plan de Estudios es el Currículo 2011 e integra y articula los programas de los tres niveles de educación básica, los cuales están desarrollados a partir de la definición de los estándares curriculares y los aprendizajes esperados, para aproximar a cada egresado al perfil de egreso de la educación básica y al perfil...
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