programa

PLANEACIÓN DIDÁCTICA GENERAL
MÉXICO ANTE EL CONTEXTO INTERNACIONAL
ACADEMIA:

DERECHO

SEMESTRE:

6º

HORAS TEÓRICAS

3

CRÉDITOS

7

HORAS PRÁCTICAS

2

OBLIGATORIO

TOTAL DE HORAS:

5

TIPO DE CURSO
ELABORÓ

LIC. ALEJANDRA HERNANDEZ SANCHEZ
LIC. RAQUEL PATRICIA MAYA GÓMEZ
LIC. MARTHA HILDA SANTANA SERRANO
Monitora: MARTHA HILDA SANTANA
SERRANO

Vo.Bo.VALIDACIÓN
NOMBRE, FIRMA Y SELLO DEL SUBDIRECTOR
ACADÉMICO

Vo.Bo:

VIGENCIA
NOMBRE Y FIRMA DEL PRESIDENTE DE H.
CONSEJO ACADÉMICO

VALIDACIÓN:
NOMBRE, FIRMA Y SELLO DEL
SUBDIRECTOR ACADÉMICO

NOMBRE Y FIRMA DEL PRESIDENTE
DE H. CONSEJO ACADÉMICO

SEMESTRE 2014-A

PROPÓSITO DE LA ASIGNATURA
Interpretar su realidad social de estado-nación a partir de los procesos económicos,políticos, sociales y culturales, percibiendo
los conflictos nacionales y mundiales dentro de un contexto global comprendiendo y respetando los de otras culturas,
vislumbrando la importancia del desarrollo de la sociedad civil y las ONG´S en su contexto, adoptando actitudes de
cooperación, comunicación empática y responsabilidad social, actuando de manera propositiva, proponiendo alternativas desolución.

2

PROPÓSITO
DEL
MÓDULO I

Interpreta su realidad social de estado-nación a partir de los procesos económicos, comprendiendo y respetando
los de otras culturas, y reconociendo el contexto global en el que todas se desenvuelven.

TEMÁTICA
1. El Estado-Nación
ante los procesos
neoliberales y
globalizadores.
--‐ Consecuencias del
neoliberalismo y la
Globalización enMéxico: Económicas,
tecnológicas, sociales y
culturales.

NÚMERO
DE
SESIONES

DOMINIOS DE LOS APRENDIZAJES

CONTRIBUCIÓN AL PERFIL DE EGRESO

CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

Analiza las
causas del
proceso de
neoliberalismo
y
globalización,
así como
los efectos
que ha
sufrido
México y los
países que
conforman la
comunidad
internacional,
considerando
el contextosocial del
alumno y su rol
en el mismo.

Explica cómo el
proceso de
construcción del
Estado Mexicano,
deriva de una
serie de procesos
históricos, locales,
nacionales e
internacionales
Contrasta las
contradicciones
del neoliberalismo

Valora cómo
la
identidad
nacional
es parte del
sentido
de
pertenencia
a un
país, y
reflejo de la
participación
en la
comunidad,
regióny el mundo.

3

COMPETENCIA DE
LA DIMENSIÓN

COMPETENCIAS
DISCIPLINARES

COMPETENCIAS
GENÉRICAS Y ATRIBUTOS

Aprecia su
identidad nacional
y demuestra un
sentido de
pertenencia al
impulsar,
defender,
preservar y
difundir
los valores
culturales propios,
comprendiendo y
respetando
los de otras
culturas, y
reconociendo el
contexto global en
el que todas se
desenvuelven.Básica
3. Interpreta su
realidad
social a partir de
los procesos
históricos
locales,
nacionales
e internacionales
que la han
configurado.
Extendida
2. Argumenta las
repercusiones de
los proceso
y cambios
políticos ,
económicos y
sociales que
han dado lugar
al entorno
socioeconómico
actual

9. Participa con una
conciencia cívica y ética
en la vida de su
comunidad,región
México y el mundo.
9.1 Privilegia el diálogo
como mecanismo
para la solución de
conflictos.
9.5 Actúa de manera
propositiva frente a
fenómenos de la
sociedad y se
mantiene informado.
9.6 Advierte que los
fenómenos que se
desarrollan en los
ámbitos local,
nacional e
internacional
ocurren dentro de
un contexto global
Interdependiente.

2. Ámbito económico
actual de lasfronteras comerciales:
Regiones: Bloque
europeo, Bloque
asiático, Bloque
americano.

Analiza el
panorama
geográficoeconómico
de las
fronteras
comerciales.

Compara las
causas que
provocan la
Integración de las
naciones en
bloques
económicos.
Contrasta la
conformación
regional de los
bloques
económicos y su
zona de
influencia.

Asume una
postura
crítica ante
la...