Programación de comunicación

COLEGIO SAN ANTONIO

SESIÓN DE APRENDIZAJE 12

Área : Comunicación
Nivel : Inicial
Asignatura : Lenguaje
Grado/ Secciones : Pre Kinder/Amarillo y Celeste
Tema : Vocales
Tiempo : Del 09 al 27 de agosto del 2010
Contenido transversales: Educación en valores o formación ética
Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental.
• Sesiónreprogramada
|Capacidad de |Capacidad Especifica |Actitudes |Desarrollo de la Sesión |Recursos |Indicador de Logro |Instrumentos |
|Área | | | | || |
| |Escucha con atención y sin|Se expresa con libertad |Motivación: |Figuras |Escucha con atención la narración de | |
| |interrupciones los relatos|y espontaneidad. |Sentados en círculo los niños por turnos |Bolsa|una historia, relato o cuento. |Observación |
|Expresión oral |de cuentos o narraciones. | |descubrirán figuras de una bolsa misteriosa. Las |Tizas | | |
| | | |describiremos y las pegaremos en lapizarra. Los |Adivinanzas | | |
|Producción de textos |Utiliza la rima mediante | |niños reconocerán el sonido inicial de todas las |Rimas |Identifica auditivamente los nombres de| |
| |el juego, reconociendo | |figuras:las vocales. |Poesías |figuras que tienen el mismo sonido | |
| |sonidos iniciales y | |Actividad Básica: |Ficha de aplicación |inicial. | |
| |finales en las palabras ||Jugaremos a Ritmo ago-go: diga usted nombre de |Gancho para ropa | | |
| | | |cosas que empiecen con las vocales. |Chinches mariposas | | |
||Elabora símbolos y signos | |Los niños caminarán sobre el dibujo de las vocales| |Representa gráficamente las vocales. | |
| |que representan textos | |trazado en el piso del patio con tiza. | | ||
| |diversos como su nombre, | |Actividad Práctica: | | | |
| |objetos y situaciones | |En un papelógrafo leeremos la adivinanza de la | || |
| | | |araña y los niños tendrán que identificar y | | | |
| | | |encerrar las vocales “A” que encuentren escritas | |...